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四年级下册义务教育教科书辽海出版社韦尔申谭成荫邢进曲音美徐楠张莉马艳徐辉孙宇夏莹冯宇王唯彦于振丹孙天舒主编执行副主编分册副主编参加编写人员图书在版编目（CIP）数据美术.四年级.下册韦尔申主编.沈阳辽海出版社，2014.11（2019.12重印）义务教育教科书ISBN978-7-5451-2655-6.美.韦.美术课小学教材.G624.751中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第281492号出版者印刷者发行者幅面尺寸印张出版时间印刷时间责任编辑封面设计版式设计责任校对书号定价辽海出版社（地址沈阳市和平区十一纬路25号邮编110003）辽宁新华印务有限公司辽宁省新华书店185mm260mm32014年12月第1版2019年12月第6次印刷谭莹郑伟郑伟谭莹克啸ISBN978-7-5451-2655-66.35元联系电话开发部电话网址024-23284725024-23285788意见反馈信箱E-mailtannycc版权所有，翻印必究法律顾问辽宁申扬律师事务所李晓蕾如有质量问题，请与印刷厂联系调换印刷厂电话024-31255233盗版举报电话024-23284481盗版举报信箱E-mailliaohaichubanshe辽海出版社义务教育教科书四年级下册美术走近经典目录第1课故事中的智慧2水墨天地第9课游鱼戏水18第10课中国画动物203第三单元形色体验第2课色彩与形状4第3课想象6第4课撕纸添画8第5课合作临摹练习101第一单元爱在当下第6课母亲节的礼物12第7课巧做储蓄罐14第8课巧用包装和装饰162第二单元第6课母亲节的礼物12第7课巧做储蓄罐14第8课巧用包装和装饰16想象与创造第11课泥塑动物24第12课母与子26第13课张大嘴巴的动物284第四单元学校像我家第14课我的朋友们30第15课课间游戏32第16课学校运动会345第五单元生活中学设计第17课理想的小天地36第18课时尚手提袋38第19课椅子畅想曲406第六单元学壁画第20课校园墙壁美化42第21课墙壁上的画447第七单元莫高窟46世界遗产之旅走近经典第课1我们熟悉的古代故事被雕塑家长久地固定在大地上，对我们进行着智慧和道德的教育。司马光砸缸（雕塑）孙绍群陈育村项金国傅中望曹冲称象（雕塑）孙绍群陈育村项金国傅中望这些雕塑作品的题材来自文学作品，经过雕塑家的重新创造，作品更加直观、生动。故事中的智慧2海的女儿（雕塑）（丹麦）寓言组雕截杆入城井底之蛙对牛弹琴自相矛盾张大生张慰先看一看雕塑家是怎样选择文学作品中最精彩的一瞬间的。给同学们讲一讲雕塑作品里的故事以及它给我们的启示。12学习建议拓展ABC3色彩与形状2第课第一单元形色体验形是画面上最重要的因素，将色彩和形状巧妙地排列组合，是绘画学习的首要课题。色彩与形状是最具感染力的美术语言，是构成一幅作品的必要元素。在绘画练习中，主要的任务就是推敲形的组合与变化。当你跟着感觉完成了对色彩和形状的安排，你的作品一定会很有趣。蜗形图案（纸树胶水彩彩纸剪贴）1953马蒂斯（法国）构成画面的几何形体不一定是规则的图形，用有变化的其他图形搭配组合也是可以的。这幅作品中，画家将不同颜色的圆、三角形和其他图形巧妙地组合变化，创造出自由、活跃的感觉。蜗壳（油画）1882奥古斯特赫宾（法国）分析蜗形图案这件作品，和同学一起讨论你所看到的色彩和形状，说一说你对形状的理解。用长方形、三角形、圆形或不规则形，画一幅画，并涂上不同的颜色。124造型表现学生作品正方形礼赞（油画）1961约瑟夫艾伯斯（德国）这幅作品以简洁的三个正方形的画面构成，巧妙地利用色彩之间的相互作用，创造出不同正方形的视觉关系。5作画需要有选择性，丰富的想象将使你的作品更富表现力，更具个性。这幅作品充满了童趣，画面上的形象简单概括，并且彼此相互叠压。最容易分辨的是画面前景上相互对视的山羊和绿色的人脸，他们表情纯洁，面带微笑。这景色似乎是夏加尔对自己家乡的美好回忆。我和村庄（油画）1911夏加尔（法国）想象3第课欣赏评述在一些著名画家的作品中，吸引着我们的主要不是它所表现的题材，而是他们独特的想象力他们创造了一个不同的绘画样式，但是却充满活力，更有特点第一单元形色体验6另一个世界（木刻）埃舍尔（荷兰）在这幅作品中画家描绘了想象中蝴蝶飞舞的景象，用有表现力的水墨重彩，创造了一个与众不同的蝶梦画面。打蛋器（油画）1928史都华戴维斯（美国）拓展ABC根据你的理解，变换用笔的力度与节奏，试着画一幅想象画。三位画家笔下的作品有什么不同说一说你的感受，还可以找一找显示其他绘画技巧的细节。12学习建议学生作品蝶梦（重彩画）现代黄静这幅作品画家以扇状物为基础，将几何图形分解、组合，再用色彩适度地隔离出空间，描绘了与生活中常见的打蛋器不同的抽象打蛋器的画面。7撕纸添画4第课造型表现选择旧挂历纸的时候，要注意色彩的微妙变化。以撕纸加画的方法再现中国画优秀作品，巧用废纸与适当地添画，也是一种学习美术的好方法，让我们来试一试吧晴霞（中国画）现代潘天寿以撕纸添画的方法临摹左图作品第一单元形色体验8方法导引选择一幅优秀的中国画作品。根据作品的构图、色彩，选择废旧挂历纸或旧报纸进行撕贴。用墨笔加工，添画细节。立（中国画）现代林风眠拓展ABC棕雀图（局部）（中国画）现代齐白石用撕纸的方法，学习绘制一幅中国画。制作时巧用旧画报、旧报纸或旧挂历上的图片，不一定完全追随原作，要把自己对作品的理解融入其中。12学习建议123学生作品以撕纸添画的方法临摹左图作品9合作临摹练习5第课造型表现你临摹过自己喜欢的画吗临摹绘画名家的作品会让人体会到很多东西。与同学合作临摹一幅名家的作品，这样的绘画方式既简单可操作，又可以增强同学们的合作意识。1.临画时一定要培养合作意识和集体观念。2.准确的表现来自细致的观察，切忌不观察就动笔作画。三个音乐家（油画）1921毕加索（西班牙）星月夜（油画）1889凡高（荷兰）朵拉玛尔画像（油画）1937毕加索（西班牙）第一单元形色体验10方法导引自画像（油画）凡高（荷兰）学习外国绘画名家的形象符号和色彩表现方法，合作临摹一幅画。在临摹的过程中，同学之间互相学习、互相照应，适当加入自己对线、形、色的理解。12学习建议把需要临摹的作品按学生人数分好份。再把一张大白纸裁成相同的份数，连同所要临摹的部分一起分发给同学。可以规定一种工具材料，也可以自由选择工具和材料加以表现。123学生作品11方法导引第二单元爱在当下母亲节的礼物6第课设计应用知道母亲节是哪一天吗知道这一天应该送给母亲哪一种花吗不是玫瑰，也不是百合，而是康乃馨。康乃馨重重叠叠的花瓣，象征着子女对母亲拳拳的爱。方法导引123456把两片心插在一起。剪出插口。1212方法导引学生作品拓展ABC这种康乃馨造型的点心，是特别为母亲节设计的。找一些现成的材料，自己设计制作一束“母亲花”，送给你的母亲吧想一想，你还可以设计哪些礼物表达你的爱，把它做出来，送给母亲。12学习建议送给母亲最好的礼物，是做些力所能及的家务。把两片心插在一起。13巧做储蓄罐7第课亲手做一个小小储蓄罐，让零钱可以积少成多。等到有人需要的时候，就可以取出来帮助他了。设计应用生活中常见的造型可爱的储蓄罐。第二单元爱在当下141.注意储蓄罐投放口的设计。2.盒盖和盒体的封口要严密。利用多种形状的盒子，做一个漂亮实用的小储蓄罐。告诉同学，你存的钱想怎么用。12学习建议学生作品方法导引123415方法导引如果你想送礼物给亲友，最好加以适当的包装和装饰，以表达出你对亲友的尊敬和心意。巧用包装和装饰8第课先在盒子上打好十字结，准备好所需的单、双蝴蝶结。在三个蝴蝶结的中心用带子绑好。再打个蝴蝶结，与其他蝴蝶结错开。调整环形大小，剪去带子过长的部分。12345礼品包装的方法很多，要充分发挥你的创造力啊设计应用第二单元爱在当下双蝴蝶结在下，单蝴蝶结放在上面，重叠在一起。16方法导引参照书中的方法，制作几个不同的蝴蝶结。用你制作的蝴蝶结和简单的包装盒，把给同学和家人准备的礼物打扮起来。12学习建议学生作品有特色的礼品包装盒设计32145向下卷折撑开压平向前折成三边形，左侧折进右侧缝中。翻到背面顺着折痕向箭头方向折。三角盒盖基础形完成。17游鱼戏水第课9第三单元水墨天地造型表现水不在深（中国画）现代吴作人1.笔墨基本功训练要持之以恒，多画多练。2.画金鱼时，身体要画得圆而小，眼睛和尾巴可以夸张些。在世界美术园地里，中国画历史悠久，独树一帜，自成体系，涌现出一大批绘画名家。他们的作品题材广泛，风格鲜明，独具魅力。让我们在名家作品的指引下，通过欣赏观察、跟画练习，学习中国画的用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣吧鱼（中国画）现代潘天寿18方法导引画鱼的基本方法用朱磦及藤黄染鱼身及眼睛，浓墨点睛。用浓墨画金鱼头部与脊背，淡墨勾出眼睛与鱼身的外轮廓。学生作品学习图例画鱼的基本方法，临画几条鱼。在临摹的基础上添加适当背景。12学习建议荷花叶用石青调些藤黄大笔侧锋画出。134近荷者清教师示范作品根据鱼尾的不同墨色，用侧锋笔先画两条大尾，再补两条小尾，添画鱼鳍。219中国画动物第三单元水墨天地方法导引画狗的基本方法动物是地球的居民、人类的朋友，它们为我们的生活增添了许多乐趣。尤其是狗，最通人性，许多感人的故事都和狗有关。古今中外的许多画家，都曾以赞美的笔调描绘过它们。狗（中国画）现代刘继卣心底一汪清水（中国画）现代韩美林用中国画的方法临摹一只兔子或狗。在临摹的基础上添加适当背景，如树叶等。12学习建议123第课1020造型表现方法导引画兔子的基本方法用赭石色点身上花纹。淡墨画出大体形状。中侧锋结合画出眼、耳、四肢及尾巴。1231.中国画写意画法最明显的特点是用笔洗练，墨色有变化。2.抓住动物的头部特征，是画好写意动物的关键。熊猫（中国画）现代吴作人萱草游狗图（中国画）宋代毛益拓展ABC学生作品用中国画的方法临摹一只兔子或狗。在临摹的基础上添加适当背景，如树叶等。21马的外形飘逸、俊朗，常常象征着一种自由自在的精神，而驴却是憨厚可爱的。它们经常被捕捉到画家的笔下。不同的画家有不同的画法，但传神写意、画出精神却是一致的。中国画动物第三单元水墨天地1.画马和驴，最重要的是掌握它们的大致结构。2.可以尝试着表现它们的动作和神态。群马（中国画）现代徐悲鸿五驴图（中国画）现代黄胄教师示范作品第课1022方法导引中侧锋结合画出腿和尾巴。侧锋画出身躯。中侧锋结合画出头部特征。快乐的课堂造型表现用图例的方法临摹马或驴。可以用学到的基本方法画其他动物。12学习建议学生作品123画驴的基本方法23第四单元想象与创造泥塑动物造型表现捏塑小动物时，使用泥塑刀、牙签等工具刻画细节部位。只要用你的巧手，把握住动物的外形特征它们独特的动态，以及可爱的神情，这样它们就活起来了，试一试吧府楼猴明代（潮州）调皮可爱的小狗和小熊第课1124学生作品方法导引团泥，捏出基本形。根据基本形，添加眼睛等细部。细部刻画和整理。123选一种自己喜爱的动物，说一说它的特征。按照书中教的方法，自己制作一个泥塑动物。12学习建议25母与子学生作品造型表现动物的家庭成员不要捏得过多，主要表现动物特征和亲切的关系。你观察过吗，动物的母子之情也是很令人感动的你能说出还有哪些方面，它们和我们人类是一样的第课12第四单元想象与创造26狮猴（民间雕塑）湖南袋鼠妈妈身上的“口袋”是最安全的育婴室。拓展ABC在生活中，你是否仔细观察过动物的母子之情你能说出一些细节吗把小动物和妈妈在一起的情景用泥塑表现出来。12学习建议27张大嘴巴的动物在可爱的动物世界里，谁的嘴巴最大如果你没见过，不妨自己创造一个工具、材料对废旧纸盒的形状进行加减，组合新形象。可以保持废旧材料原有造型的优点，用添加的方法，制作一个大嘴巴动物。用你做好的大嘴巴动物表演一个小节目吧123学习建议方法导引选择合适的纸盒。安装动物的眼睛。利用双面胶把装饰物粘牢。123第课13第四单元想象与创造28学生作品设计应用陆地动物中嘴巴最大的动物河马拓展ABC每一种动物都有其特有的形态特征，简化和夸张地表现是很关键的29我的朋友们第课第五单元学校像我家14女孩（铅笔淡彩）现代刘文西1.注意观察比较人物的外貌特征。2.仔细分析人物的表情变化，特别是眼神和嘴角。老师、同学和我们一起学习、唱歌、跳舞、做游戏，老师、同学是我们的朋友，我们一起成长。老师的每一句话、同学的每一个眼神，都深深地影响着我们，铭刻在我们的记忆中。造型表现祖国花朵（速写）现代黄胄30每人画一张老师或同学的肖像画。说一说老师和同学最使你感动、记忆最深的面部表情是什么样的。12学习建议学生作品31课间游戏第课15造型表现操场上最热闹的时候就是课间休息时间，大家玩什么的都有。你能画出其中的一些游戏场景来吗12注意观察同学们在活动中的表情和动作，把它画下来。展示你的画作，说说你最喜欢的课间游戏。学习建议第五单元学校像我家玩纸飞机的同学们体育锻炼踢毽毽（中国画）现代尚奎元32在做不同课间游戏的学们。每一种戏都很生动，注意观察你就会有新的感受。学生作品1.选择你最熟悉的课间游戏来画。2.表现课间游戏的摄影图片、速写等，也可以当作绘画的素材加以利用。看谁爬得快趣味跳绳比赛方法导引课前收集一些活动图片资料如踢毽子、跳皮筋、打羽毛球等。在构思作品时，要突出人物的动态特征和游戏场面的描绘。用铅笔起稿，注意人物的组合和变化，人物表情和人物动势的描写可以夸张些，只要符合运动特点就可以。33学校运动会第课16学校的运动会总是令人激动不论你是运动场上的健儿，还是观众席上的啦啦队，都会热烈地投入其中。让我们以画笔代替摄影机，把最难忘的时刻记录下来吧造型表现第五单元学校像我家草原雏鹰小摔跤手（中国画）王迎春我最快袁明明进球了34学生作品抓住人物动作的特点，把同学们的运动姿态画出来。拓展ABC运动项目标志学校运动会上，你留意过运动员的优美体态吗选一个精彩的画下来。想一想，用什么颜色做图画的主要色调，才能反映出运动会的热烈气氛12学习建议运动场上，同学们的激动表情也可以作为绘画的参考。35方法导引第六单元生活中学设计理想的小天地17第课设计应用人人都希望拥有自己的小天地，运用你学过的知识和技能，为自己设计一个理想的小天地吧每个人对家都有自己的期待，设计自己的家别有情趣123436学生作品你理想的家是什么样的呢快拿起工具与其他同学一起来设计吧快乐的课堂学习建议37第六单元生活中学设计时尚手提袋18第课设计应用手提袋不仅是实用的工具，也是你个性的体现，别看它整体上并不复杂，但创意的天地真的很大很多手提袋都有宣传商品的功能。38说说你见过的最特别的手提袋是什么样的。用身边常见的材料，设计制作一款时尚的手提袋。12学习建议拓展ABC富有特色的少数民族挎包彝族麻线挎包哈尼族挎包佤族挎包学生作品39第六单元生活中学设计椅子畅想曲19第课设计应用你看到的这些设计独特的椅子，除了几件有代表性的经典之作外，都是同学们的作品开动脑筋，你也能做出与众不同的椅子来只要你的想象力够丰富，就可以把椅子变成地地道道的艺术品。带圆点的儿童椅彼特默多克（美国）椅子纳斯爱里杜帕线奎尔（法国）官帽椅明代方法导引用穿编的方法装饰。制作椅子的骨架。整理局部。123准备材料40你能否让自己设计的椅子保持平衡想一想还有哪些材料可以用。12学习建议卡通形象的椅子抽象设计的椅子学生作品方法导引用废旧纸杯制作大形。用铅笔整理、塑形。1241校园墙壁美化20第课造型表现许多学校的墙上都用壁画来装饰。画壁画，可是锻炼胆量和心胸的好机会用自己的作品美化校园，又是一件多么有意义的事情蓝色的笔触罗伊利希腾斯坦（美国）设计草图深圳大芬村国际壁画邀请展美国壁画家正在作画壁画敦煌盛唐第23窟壁画（乌兹别克斯坦）欣赏本课的壁画作品，设计一幅壁画草图。尝试着美化校园，以合作方式完成作品。作品要色彩艳丽，形象突出。12学习建议拓展ABC第七单元学壁画42快乐的课堂同学们正在作画深圳大芬村壁画墙同学之间要互相配合，互相照应，有序地组合画面，合作完成作品。设计草稿43墙壁上的画21第课第七单元学壁画欣赏评述壁画，顾名思义，是“壁”与“画”的结合，即在墙面上通过绘画或工艺手段制作完成的画。很早以前，原始人就在露天的岩壁上、居住洞窟的内壁上涂抹和刻画壁画；今天的现代人，仍然喜欢在建筑物的内外墙面等平整的表面上，描绘丰富多彩的壁画。好的壁画，应该能为观众所理解和接受，并能适应环境的需求，给人以美的享受。中国是世界壁画艺术的发祥地之一，有着悠久的历史。世界闻名的“敦煌壁画”早已成为东方文明的标志之一。绿色生命（马赛克壁画）刘青研群童（美国某学校壁画）桑塔莫尼卡（美国）街头壁画44通过欣赏中外壁画作品，选出你最喜欢的，并作出简短评价。以“假如我是校长”为题，说一说校园美化的设想。12学习建议沈阳五里河公园壁画对外贸易展览会入口（壁画）（澳大利亚）法国壁画作品室内壁画流畅浅浮雕壁画设计（局部）柏蓉棠45（世界文化遗产）莫高窟世界遗产之旅莫高窟，又称千佛洞，位于甘肃省敦煌城东南，是我国著名的佛教石窟之一，现存洞窟735个，其中保存有优美的塑像和壁画的洞窟达492座。现存历代塑像2400多身，壁画5万多平方米，是一座由建筑、绘画、雕塑、文物组成的文化艺术宝库。1987年，被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入世界遗产名录。莫高窟外景46幻城喻品（壁画）217窟盛唐壁窟形制（建筑）322窟初唐莫高窟是集建筑、彩塑和壁画三者为一体的文化遗存，壁窟形制多样，彩塑人物形象逼真、生动。幻城喻品是莫高窟众多精品壁画中的一件优秀作品。描绘的是穿行在青山叠翠、细水蜿蜒山路上的行旅身影。47本教科书选用了部分已刊发的图片资料，我们已竭尽全力与作者取得联系。限于人力，尚有部分作者未能联系上，敬请有关作者与我们联系。谢谢绿色印刷产品定价6.35元如发现印装质量问题影响阅读请与印厂调换批准文号辽价发201830号举报电话12358
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