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五年级下册义务教育教科书辽海出版社韦尔申谭成荫邢进靖卫刘姗李丽袁芳周迎陈岳杨蕾王虹兆莹姜旦高岩安洋孙天舒主编执行副主编分册副主编参加编写人员图书在版编目（CIP）数据美术.五年级.下册韦尔申主编.沈阳辽海出版社，2014.11（2019.12重印）义务教育教科书ISBN978-7-5451-2656-3.美.韦.美术课小学教材.624.751中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第281493号出版者印刷者发行者幅面尺寸印张出版时间印刷时间责任编辑封面设计版式设计责任校对书号定价辽海出版社（地址沈阳市和平区十一纬路25号邮编110003）辽宁新华印务有限公司辽宁省新华书店185mm260mm32014年11月第1版2019年12月第6次印刷谭莹郑伟郑伟谭莹克啸ISBN978-7-5451-2656-36.35元联系电话开发部电话网址024-23284725024-23285788意见反馈信箱E-mailtannycc版权所有，翻印必究法律顾问辽宁申扬律师事务所李晓蕾如有质量问题，请与印刷厂联系调换印刷厂电话024-31255233盗版举报电话024-23284481盗版举报信箱E-mailliaohaichubanshe辽海出版社义务教育教科书五年级下册美术目录走进经典第1课大自然的赞歌2第2课春天的歌4第3课画语诉春6借题发挥1第一单元奇妙的组合第4课重复与变化8第5课分割与变形10第6课分割与组合122第二单元美术与体育第7课奥运会吉祥物143第三单元生活中学设计第8课方寸之间18第9课变化的汉字20第10课人人都是小主编224第四单元课题的拓展第21课秦汉雕塑44想象与创造第11课彩纸剪贴24第12课动物摆件26第13课瓶子造型28第14课球偶30第15课玩具的故事325第五单元生活与绘画第16课质朴的农民画346第六单元建筑与设计第17课家乡的老房子36第18课高楼林立38第19课巧搭建筑40第20课建筑物造型427第七单元龙门石窟46世界遗产之旅走进经典大自然的赞歌第课1美丽富饶的大自然，不仅供给我们每天的生活所需，还以无比绚烂多姿的优美风光，给我们带来美的精神享受，更吸引了古今中外绘画大师们的热情讴歌。日出印象（油画）1872莫奈（法国）欣赏画家的风景画，可以让我们了解到世界各地不同的自然风光，也可以感受到艺术家对大自然的热爱。这幅作品是印象派的主要代表作品，描绘的是港口的一个早晨的景象，作者用轻松欢快的笔触、厚薄不均的色彩描绘了真正阳光下的感受。冬至（版画）现代郭长安最后的金黄（油画）现代孙黎这是一幅描绘北方秋天乡村景色的优秀作品，画家将树木、村庄安排得错落有致，主次分明，特别是将晚秋阳光映照下的大地、似火的红色树林表现得令人惊叹。2去寻找家乡独特的美丽，拍照下来。用收集到的图片或自己拍摄的照片，举办一个家乡风光展。说一说家乡的山水和变化给你的感受。123学习建议河边的牛群和马群（油画）1666亚德里恩范德韦尔德（荷兰）通过欣赏本课这些著名的风景画，感受大自然的魅力，并以“春天印象”或“四季如歌”为题写一篇评画短文。这幅作品描绘的是冬天鹌鹑在雪地上觅食的景象，杂草、雪地被描绘得生动真实。这幅作品画面宁静而祥和，小河在晚霞的掩映下，倒映出在河旁安静吃草的牛马。河岸两旁有树木和建筑。春潮（油画）列维坦（俄国）这是一幅表现俄罗斯自然风光的优秀作品。画家将观察自然得到的深刻印象，用生动的笔触、微妙的色彩，将春天的树木、河水以及映照在河水中的倒影，描绘得如诗一般美丽。3第一单元借题发挥春天的歌2第课造型表现春天是一本彩色的书，黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶春天来了，让我们打开门，投入春天的怀抱，聆听春天的歌。春雨似有似无（中国画）现代方敏春的喧闹（木板画）现代杜鸿年春天的树（中国画）教师示范作品4观察比较一下春天与冬天有什么不同，说出春天的主要特征。拿出画笔，画一幅表现春天的图画，也可以画想象中的春天。选择自己喜欢的景物，尝试用铅笔淡彩的方法表现出来。123铅笔淡彩画是在铅笔描绘物体结构及大体明暗关系的基础上，以薄而透明的水彩色表现物象的一种绘画方法。学生作品方法导引12铅笔起稿，勾勒出风景的大致轮廓和明暗关系。根据画面需要，大胆涂色，尽量让色彩轻松明快。5春天来了，风暖草绿，鸟语花香。让我们走进春天的世界去观察，去发现，去聆听春天的脚步，去感受春给我们带来的诗情画意。感受春天的气息画语诉春3第课造型表现第一单元借题发挥星期天不上学帮助家里干点活1.通过观察、记忆、了解春天的变化，自由地表现春天的美景。2.选择适于表现、乐于表现的小景。春风十万家（中国画）现代陆俨少春风燕子斜（中国画）教师示范作品6用多种绘画形式记录对春天的感受。选择一个主题表现春天。12春天来了，花儿开放，鸟儿歌唱。小伙伴们都来到大自然里快活地做游戏。春天到了，我开着花车去游玩。小树摇摆着身体向我招手，心情真好呀学生作品星期天不上学帮助家里干点活春天花会开7重复与变化4第课第二单元奇妙的组合设计应用重复与变化是设计中常用的方法，它有着神奇的视觉冲击力和加强作用，同时会给画面带来音乐般的节奏感和韵律美。重复就是相同或近似的形象反复排列。它的特征就是形象的连续性。8方法导引用重复与变化的方法画一幅画或剪贴一件作品。大家互相观摩，看看谁的作品更有创意。12黑额雁null舰队null（摄影）温迪夏蒂尔鲍勃鲁津斯基（美国）1324学生作品拓展ABC9第二单元奇妙的组合分割与变形5第课设计应用把现成的图片或画作做一番分割与变形的处理，会带来意想不到的效果，有些美术作品就是运用这些手法创作出来的。看看这些图例，你发现分割与变形的魔力了吗方法导引1.间隔拼贴。2.斜向拼贴。3.错位拼贴。4.对称拼贴。5.倒影拼贴。分割使画面有虚有实。10学生作品分割与变形能将图形压缩、拉长、扭曲，使形象充满趣味。找一张图片，用竖条、横条、斜条或曲线条的方式剪开，再按你的设计重新拼贴，看看有什么效果。谈谈你曾经在哪些地方发现过这样分割与变形的图形。12用电脑制作的分割与变形图片分割隐藏了一部分内容，变化给人联想的余地。拓展ABC11第二单元奇妙的组合分割与组合6第课设计应用你有过这样的经验吗，透过窗框把一片风景分割成小幅画面事实上，分割与组合，让每一幅画面都有了独立的意味，整幅画面又是连续的。有烟囱的房子（局部）威廉霍金斯（美国）西域祥云（壁画）孙怡玫穿鞋吉尔伯特与乔治（英国）12发现自然与生活中分割与组合的现象，尝试了解其意义和作用。想一想，画面分割后会有什么新效果，尝试做一做。有条件的学校可以大胆地把学生的作品放大，仿制到院墙或楼墙上，美化学校环境。12设计手稿快乐的课堂博物馆里展览的吉尔伯特与乔治的绘画作品拓展ABC13奥运会吉祥物7第课第三单元美术与体育2008年北京奥运会吉祥物，选择了五个福娃“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，这是五个可爱的、亲密的小伙伴。它们名字的读音依次构成了“北京欢迎你”，表达了中国人民美好的心愿。这组吉祥物触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心。国际奥委会主席罗格北京申办2008年奥运会标志陈绍华韩美林靳埭强2008年北京奥运会会徽张武郭春宁毛诚等贝贝的形象融入了鱼的形象。14五个福娃的形象中包含了哪些含义和以往的奥运会吉祥物相比，五个福娃的设计有哪些创新的地方北京奥运会标志设计上有什么特点123学习建议1.奥运会吉祥物是奥林匹克运动会具有代表意义的纪念形象。2.奥运会吉祥物的设计通常以卡通化的拟人形象出现，形象具有生动、欢快、喜庆的特点。福娃邮票晶晶的形象融入了大熊猫的形象。欢欢的形象融入了奥林匹克圣火的形象。迎迎的形象融入了藏羚羊的形象。欣赏评述妮妮的形象融入了燕子的形象。拓展ABC15奥运会吉祥物7第课第三单元美术与体育每一届奥运会都有不同的吉祥物，这里选择了一些令人难忘的吉祥物，它们是“福娃”的小伙伴。看看它们可爱的形象，你有什么想法你更喜欢哪一个吉祥物尝试着也来设计一个惹人喜爱又有创意的吉祥物吧1988年汉城奥运会吉祥物老虎Hodori1984年美国洛杉矶夏季奥运会吉祥物老鹰Sam1996年亚特兰大奥运会吉祥物Lzzy1972年德国慕尼黑夏季奥运会吉祥物五彩狗Waldi2012年英国伦敦奥运会吉祥物Wenlock和Mandeville161.收藏时，要把藏品分类放置在收藏夹中。2.了解和藏品有关的知识最为重要。收集与奥运会相关的物品，如会徽、标志、吉祥物、邮票等。同学之间互相交流有关收藏的知识。假如奥运会在你所在的城市举行，你将设计一个怎样的吉祥物尝试着绘制设计草图。123学习建议1992年巴塞罗那奥运会吉祥物牧羊狗Cobi2004年雅典奥运会吉祥物Athena和Phevos奥运会标志设计应用学生作品1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物小熊Misha拓展ABC17方寸之间8第课第四单元生活中学设计造型表现邮票虽小，但是方寸之间，天地广阔，凝聚了文化历史和科学技术的知识。邮票设计精美，意蕴深长，是人们最喜爱的收藏品之一。我国第一枚邮票null大龙邮票null特种邮票生肖null戊子年null小本票纪念邮票神舟飞船大熊猫北京奥运会纪念邮票18方法导引1.邮票分为普通邮票、纪念邮票和特种邮票。2.邮票票面有邮票纹样、面值、国籍、文字、标记等。把各自收集、珍藏的邮票带来，在小组里相互观摩、欣赏。用铅笔勾出设计草图，或临摹优秀的邮票作品。可以用剪贴的方法设计邮票。1231234儿童生活邮票学生作品用铅笔起稿。用彩色水笔画出图案。用锯齿剪刀修剪出邮票边。整理、修饰。19第四单元生活中学设计变化的汉字第课9设计应用汉字的演变鱼鱼鱼鱼鱼【甲骨文】【隶书】【魏碑】【楷书】【行楷】【宋体】【金文】【简书大篆】【小篆】【铜器铭文】汉字有着优美的结构形式，艺术地利用和处理，会使汉字更富有视觉趣味。汉字是世界上历史最悠久的文字之一。我国汉字的形体从最早的甲骨文经过了多次的演变。它是形、音、义的统一体，它比其他文字更具有绘画性和艺术表现力。null一国两制null（招贴设计）黄炳培甲骨文甲骨文，是中国目前已知最早的成系统的文字形式，是世界四大古文字之一。20用文字组成图形，做简单的字体设计。以文字为主，适当添加图形，设计一张校园诗歌朗诵会请柬。12学生作品藏之名山石涛路旁井上李霁行云流水李名家印章十二生肖汉字字体设计蒋云教师示范作品拓展ABC21第四单元生活中学设计人人都是小主编第课设计应用10动画天地你的创意，我的设计，大家来讨论；你的报道，我的评论，大家来编辑。虽然我们不是很专业，但干起来也还讲程序，有条理。标题醒目，给读者恰当引导。版心设计突出，注意边框适当留白。适当选择图形，使版面丰富多彩。运用色彩的对比，突出主题。22集思广益，大家先在一起确定总体思路。分工合作，以小组为单位，编写一份手抄报。各组集中展出进行比赛，根据主题、内容及版面编排评选出班级最佳手抄报。12版心设计突出，注意边框适当留白。适当选择图形，使版面丰富多彩。运用色彩的对比，突出主题。方法导引小学生报1.确定主题，收集相关文字和图片。2.根据内容，设计栏目和版面样式。3.版面书写，字体工整，美观大方。4.运用色彩、图案，装饰美化。拓展ABC23彩纸剪贴第课11第五单元想象与创造勾勾画画，折折剪剪，粘粘贴贴，叠叠压压，一张张彩纸就变成了一个个可爱的小动物。让它们聚会在一起，和我们一起共享欢乐。造型时，要运用夸张的手法表现动物的形象、色彩及花纹装饰，要突出对象特征。沙发上的熊韦求真爱美的狮子狐假虎威造型表现24方法导引用基本的纸雕方法制作一个动物。把大家制作的动物摆放在一起，难忘的动物大聚会就成功举行了。12做出头部形状后，粘上眼睛和嘴巴。翅膀粘贴时，要注意排列顺序和形状大小的变化。整理完成后，适当将其翅膀弯曲变化。学生作品123拓展ABC25动物摆件第课设计应用12第五单元想象与创造方法导引利用废旧纸盒剪贴成身体。用纸剪出脸的形状，粘贴在折好的身体上。用画笔画出眼睛，也可以添加装饰。纸工既是一门艺术，也是一种好玩的游戏仅仅是普通的纸张，通过折折剪剪，就会在我们手中变成生动有趣的小动物，摆在桌子上，为我们每天的生活平添了温馨和乐趣。12326学生作品身体的其他部位也可以最后添加。充分利用在家里能够收集到的废旧纸盒、彩色画报纸等材料。用卷、折、粘等多种方法制作一个可爱的动物摆件。12制作纸雕动物的配色，不一定是动物本身的原色，只要好看就可以。凤翔泥塑4拓展ABC27第五单元想象与创造瓶子造型13第课设计应用方法导引生活中有许多瓶瓶罐罐，收集起来，根据瓶子的造型和材质，经过设计和装饰，就可以把它们变成一个个小小的艺术品。工具与材料准备。用剪刀剪出装饰花边，粘贴在瓶子上。在乒乓球上画眼睛和其他装饰，组合完成。12328巧妙地利用材料，通过联想组合，设计制作富有创意的立体装饰瓶。多找一些不同的瓶子，适当地装饰和巧妙地组合利用。12学习建议制作瓶饰，重要的方法是根据不同形状瓶子的外观特征，设计粘、接装饰物。学生作品三彩陶塑尹一鹏拓展ABC29第五单元想象与创造球偶14第课用球做出偶人这可是个新鲜的题目。在球上添加其他材料，就会变化出更有独创性的作品。西游记人物设计童箴参照图例，用切、割等多种方法仿做一个球偶。充分发挥想象力，制作一个造型简练、形象夸张、滑稽可爱的娃娃。在乒乓球上添加其他材料，看看还能做出什么。123各民族兄弟人物设计童箴16设计应用30方法导引设计球偶要根据乒乓球的形状来构思。使用刀和剪子时要注意安全。生动有趣的球偶造型273849510学生作品拓展ABC31我们小时候都曾有过和玩具一起玩耍的经历，玩具是我们快乐的伙伴，玩具里有我们童年的梦想与成长的记忆。每个人都有自己最喜爱的玩具，我们和玩具之间的故事只会一直深藏在心底。这种魔方你们的父辈可能比你们更熟悉，玩得也更好。不信，就去和父辈比试比试吧。这是民间手工制作的木质玩具车，车轮一动，小燕子的翅膀就会跟着上下摆动。玩具小汽车从20世纪50年代开始流行至今，一直受到男孩子的宠爱。在我国黄河流域的许多省份，这种驱邪辟祸、憨态可掬的布老虎玩具的种类实在是太多了。第五单元想象与创造玩具的故事第课15设计应用321.玩具有趣味型、娱乐型和启智型等，你喜欢哪一种2.用童心和爱心与玩具进行一次情感交流。这款装备精良的变形机器人，已成为同学们手中武艺超群的玩具。这些形象可爱的现代玩具，你喜欢吗设计草稿设计方案（局部）学生作品玩具设计徐仲荣为自己设计一款喜欢的玩具，画一幅设计草图就可以。说说你和玩具的故事。1233第六单元生活与绘画16第课质朴的农民画你注意到了吗农民画和儿童画有很多相似之处哦构图饱满，色彩鲜艳，造型质朴可爱，富有想象力。看了这样的画，让人感到生活非常美好。农民画大多为农民自己创作的绘画。接站（辽宁阜新）金柏林斗鸡（山东日照）黄奎军村头（天津北辰）陆连江打菜籽（浙江嘉兴）高加明欣赏评述34教科书上这些绘画，都是农民们在劳动之余创作的，这些绘画生动地再现了农村的生活。说一说你更喜欢哪一幅绘画的色彩和形式。新灶头（上海金山）张新英渔家饭（辽宁丹东）陈哓东风筝比赛（上海金山）陈卫雄春牛图（浙江慈溪）毛雅丽周去权无题（局部）卡罗齐内利（意大利）拓展ABC35家乡的老房子17第课第七单元建筑与设计老房子，在时间中静静伫立，见证着历史。老房子离我们的生活并不远，藏着很多旧时的故事，只有走近了才能知道老房子有其独特的美，是历史的镜子，是前人留给后人的宝贵财富，了解和保护老房子是我们义不容辞的责任。大帅府（沈阳）义县奉国寺（锦州）王家大院（山西）造型表现拓展ABC四合院（北京）36学生作品说一说老建筑和现在的新建筑有哪些区别。表现老房子的方法很多，形式多样，包括寻访老房子的文字资料、速写、照片等。12大孤山古建筑群（丹东）沈阳故宫大殿房檐上的脊兽清福陵清太祖努尔哈赤的陵墓37第七单元建筑与设计高楼林立18第课现代文明让人们向着更高的空间拓展。白天迎接阳光，夜晚灯火通明，高楼大厦在天空下展示着自己的个性。画一画这些高楼，我们和城市一起成长。信号灯（中国画）现代姚庆章忆香港（中国画）现代吴冠中1.每个人因观察角度不同，对高楼的表现方法也是不同的。2.学会区别物体远近的空间层次。香港中艺大厦造型表现38学生作品从不同的角度观察你所在城市的建筑，和同学交流你的发现。用你的画笔把你所在的城市和乡村的变化记录下来，表现方法不限。12摄影作品中的高楼正在建设中的城市（水墨画）高楼林立（水墨淡彩）（水彩笔勾线、水粉上色）拓展ABC39第七单元建筑与设计巧搭建筑19第课设计应用方法导引扑克牌可以组装成变化多样的房屋，只要你有想象力，在适当的地方剪出插接口，再按照一定的方式插接组合，就可以完成一件有创意的作品了1.和同学讨论如何插接扑克牌可以使其更牢固。2.除了扑克牌你还想到了哪些新奇有趣的材料呢3.把你的巧妙办法和同学们交流一下，会有更多的收获。纸立体雕塑纸立体建筑模型先按设计需要剪出插接口。将剪好的扑克牌逐一整理备用。把扑克牌横竖交叉插接，组合成作品。整理完成。123440研究扑克牌的插接方法，完成一件作品。如果你还有能力，可以用不同的形状再做一个更有创意的建筑模型。俄罗斯馆西班牙馆波兰馆整理完成。上海世博会留下的经典建筑成为一个时代的象征，每一座展馆都融入了其所属国家最独特的文化符号。学生作品拓展ABC41第七单元建筑与设计建筑物造型20第课高耸的尖塔，奇特的屋顶，幽深而怪异的窗户、台阶和回廊，神秘莫测的大门这一组组童话宫殿的建筑师是谁方法导引1.对折，再对折。2.剪或切割出窗口。3.楼顶。4.未加楼顶的楼体。设计应用123442用较厚的卡纸制作一个造型美观奇特、结构合理的建筑物模型。把大家做好的各个宫殿摆放在一起，一个童话世界就诞生了。12学习建议上海世博会中国馆拓展ABC43课题的拓展秦汉雕塑第课21距今2200多年前，秦始皇为保卫自己的陵墓，命人雕塑了无数兵马俑，建立了一支气势宏伟的“地下军队”，创造了世界雕塑史上的伟大奇迹。这些与真人一样大小，形象生动逼真的人、马雕塑，显示了中国古代雕塑的高超水平。将军俑（秦）士兵俑（秦）从秦汉雕塑中，可以看到我国雕塑艺术的高超境界。无论是人物还是动物，都塑造得栩栩如生，富有个性，超越了时空，成为世界艺术宝库中的珍品。兵马俑头像（秦）44立马（西汉）石牛（西汉）石鱼（西汉）立马刻石是西汉石刻最有代表性的作品，其他石刻如石牛、石马、石鱼都是由完整的天然石料顺势加工而成的。石马（西汉）铜车马（秦）铜奔马（东汉）铜奔马是我国东汉时期雕塑艺术中的一件极为优秀的代表作品。你喜欢这些雕塑作品吗和同学交流一下你对雕塑的整体印象和对细节的感受。认真观察立马、铜奔马两件作品，说一说马的动势和马蹄下的形象有什么不同。1245龙门石窟位于河南省洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。开凿于北魏孝文帝年间，之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代的营造，现存窟龛2300余个、佛塔近80座，碑刻题记2800余块，造像近11万尊。石窟造像内容丰富，造型精美，是我国三大佛教石窟艺术宝库之一。2000年，被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入世界遗产名录。世界遗产之旅（世界文化遗产）龙门石窟龙门石窟奉先寺（唐代）莲花洞顶莲花46奉先寺北壁力士像奉先寺西壁卢舍那佛像奉先寺西壁卢舍那佛像通高17.14米、头高4米，是龙门石窟最大的佛像，雕刻精湛。气势磅礴，是盛唐雕刻艺术的代表，人类美术史上的杰作。奉先寺北壁力士像是中国古代极少通过肌肉及其力量的刻画表现人物性格的雕塑作品。作品以其夸张的肢体、动态和神情语言，再现了力士刚毅威猛的品性。47本教科书选用了部分已刊发的图片资料，我们已竭尽全力与作者取得联系。限于人力，尚有部分作者未能联系上，敬请有关作者与我们联系。谢谢绿色印刷产品定价6.35元如发现印装质量问题影响阅读请与印厂调换批准文号辽价发201830号举报电话12358
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