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第3课 灵活的鼠标和听话的键盘（3）教学目标1.了解鼠标的基本操作及键盘的组成，会用键盘代替鼠标的部分操作。2.通过练习操作达到掌握和巩固新知3.培养学生的探究能力、小组合作能力和动手操作能力教学重点及难点用键盘代替鼠标的部分操作。解决措施多次练习，熟练掌握。教学过程一、导入同学们，今天我给大家带来了两位新朋友，，它是人们与计算机沟通的“桥梁”，只有我们学会熟练使用它们，才能更方便地使用计算机。二、新课认识鼠标1.指向 2.单击 3.双击 4.右击 5.拖动认识键盘（一）小组合作，学习新知1.教师出示键盘图，介绍键盘划分的五个区域（1）小组同学互相交流收获。（2）全班汇报。（3）教师总结补充。2.教师利用多媒体显示各个键盘区域并介绍各区域中键的功能。（1）小组同学互相交流收获。（2）全班汇报。（3）教师总结补充。（二）.动手操作，巩固新知1.学生小组合作完成书中练一练。2.教师巡视指导。（三）积极思考，探索求知1、你能用键盘把电脑关闭吗2、为什么盘上大写英文字母不印在字母键的中间，而是印在每个键的上半部分三、加强训练，巩固新知用主键盘区中的按键，在“记事本”中练习输入数字、字母、符号。七、积累知识我最棒。1、学习Alt键名称的来历。2、小组内交流自己的收获。八、总结全课
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