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第1课 信息是什么（1）教学目标1、使学生了解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。教学重点及难点1、掌握什么是信息2、掌握信息的特征教学过程一、导入我们现在计算机课为什么叫“信息技术”计算机是如何处理信息的这节课我们就来探讨一下这个问题。二、新课1、探究什么是信息学生看书教师举例引出信息的概念信息简单的解释就是指对人们有用的消息。2、信息的特征特征一同学们，当你们有一个好消息的时候，你们会怎么样学生回答我们会告诉身边的好朋友或亲人。对了，你们的好消息这是就是信息。这个信息马上会一传十，十传百。这说明了信息可以用来怎样学生回答传递教师对了，这体现了信息具有传递性。特征二载体依附性特征三价值性朝鲜战争与兰德咨询公司的故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份密码报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。提问那7个字是什么 学生回答中国将出兵朝鲜提问这体现了信息的什么特征 学生回答价值性3、信息技术通常我们把与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的计算称为信息技术。三、总结这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。四、课堂练习准备几道有关信息与信息技术的选择题，让学生回答，加深巩固。
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