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身边的动物家中的小动物谈话导入我们一起去动物王国里看看好吗家中的小动物讨论阅读课本71页中的内容，讨论为什么要保护动物每个小组说一说保护动物的一个事例。全班交流。家中的小动物观察观察图片说一说各种动物的家，写下观察和日记家中的小动物说一说根据生活经验说一说自己认识的动物的生活习性家中的小动物说一说谈谈动物的趣闻，学生通过模仿自己喜欢的动物，表达对动物的喜爱之情家中的小动物讨论如果父母不在家如何照顾好家中的小动物养蜗牛小实践根据教师给的材料，要求学生根据蜗牛的生活习性，为蜗牛布置一个家，小组比赛，看哪个小组为蜗牛布置的家最漂亮，蜗牛最喜欢。养蜗牛小记录观察蜗牛的生活，要求学生记录下来，在课堂上说一说，比一比，看谁记录得最详细最具体。养蜗牛小记录观察蜗牛的生活，要求学生记录下来，在课堂上说一说，比一比，看谁记录得最详细最具体。养蜗牛上网查询或在资料、父母咨询有关蜗牛的知识。养蜗牛出示图片，要求学生把蜗牛的外形、卵及进食的的图片画下来。身边的动物你身边有哪些动物它是什么样子的，把它画下来。身边的动物组织学生分组观察校园里的小动物并提出要求（1）观察小动物的外形特征。（2）观察小动物吃东西时的表现。（3）把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。身边的动物集体交流，给学生一个充分展现自己的机会。身边的动物小记录仔细观察捉到的动物，数一数他们有几条腿，按照腿的数量把这些动物分组，看看哪个小组的动物最多。
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