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活动主题五 沟通大本营教学目标1、了解学生在沟通中存在的问题2、提高学生沟通技巧3、学会沟通，学会交际4、通过学习，让学生认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用教学重点让学生了解到沟通在人际交往过程中的利害，沟通在人际交往过程总的重要性教学难点使得学生在人际交往过程中能够真正的做到有效的沟通，能够顺利的和他人沟通教学过程1、 破冰游戏、引出课题 1.上课之前我们先玩一个游戏好不好请同学们围成一个圈听音乐快速走，老师喊数字是几就几个人抱成一团抱团失败的同学要为大家表演一个节目（游戏3次）。 2、 由请抱团失败的同学为大家表演节目，大家掌声鼓励 3、 老师要采访两位表演节目的同学，当你独自面对观众表演节目时，你的心情是怎样的（害怕、紧张、怕被嘲笑.....） 4、其他同学，如果表演节目的是你，而你什么也不会怎么办如果有人帮了你你的心情是怎样的从中你有什么领悟 5、可能因此会成为朋友增进感情，在今后的生活中愿意把自己的想法说给对方听，而这就是沟通，生活在沟通大本营里，同学们的生活一定是轻松愉快的（板书课题） 二、 探究交流 1、同学们想一想，在生活中什么时候会有这种压力感和孤独感要怎样面对 2、生活中常常有不愉快的小事发生，比如下面的场景（表演发卡误会）不同的沟通方式会有什么后果呢（如果道歉....如果不道歉......） 3、道歉的方式有哪些呢（当面道歉、便条写信、网络、鞠躬拥抱）板书面对面交流，便条，网络，肢体动作。 4、那么，你从中有什么感悟除此之外不同的沟通方式不但能解除误会也能增进感情，你能举出几个例子吗（打招呼、点头、微笑、拥抱）这就体现了沟通的重要性。 5、请同学们拿着手中的卡片对号入座，选出小组长，在小组长的带领下完成表格。讨论在不同情境下用哪些方法和周围人进行交流的。 三、 展示与评价 1、 谁愿意分享你们的讨论结果（边听边补充）同学们的沟通方式多种多样，哪一组最全面 2、 生活和学习中，其他人是怎样沟通交流的 3、 说一说，你最擅长使用和最容易接受的沟通方式。 4、每个人都有自己喜欢的沟通方式，那么课下庆同学们与自己不喜欢的伙伴沟通交流，下节课分享你的感受和收获 同学们，沟通是人与人架起的一座无形的桥梁，是情感的纽带，相信同学们今后会用正确的沟通方式温暖你我，快乐成长四，如何沟通1讲出来尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝不是批评、责备、抱怨、攻击。2不批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教反之只会使事情恶化，成为沟通的刽子手。3互相尊重只有给予彼此尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。4绝不口出恶言恶言伤人，就是所谓的“祸从口出”。5不说不该说的话否则往往要花费极大的代价来弥补，甚至于还可能造成无可弥补的终生遗憾所以沟通不能够信口雌黄、口无遮拦；但是完全不说话，有时候也会变得更恶劣。五、糟糕沟通模式1歧视言论2低俗笑话3哭泣4听起来缺乏教养5咒骂6打情骂俏7抓耳挠腮8逃避眼神接触9语无伦次10笑声太多和大声说话六、板书沟通大本营沟通是将信息和感情传递给对方探究交流如何沟通糟糕沟通模式
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