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课题保护环境----我们在行动活动背景环境问题已成为现代社会普遍关心的问题，人类每天都要产生大量的垃圾,这其中包括生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、其他垃圾等。我们每个人都有不同的身份，但有一个身份是相同的，那就是垃圾制造者；每天有很多事情被我们重视，但有一件事却常常被忽视，那就是每天都在生产垃圾。于是开展了此次活动保护环境我们在行动。环保是当今最关注的一个问题，环保必须从小孩抓起，所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作，让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高小学生的环保意识。从小对学生进行环境教育，其意义十分深远。活动目标认知目标初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 技能目标学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。情意目标思考我们小学生能为环境保护做些什么活动重点让学生了解生活垃圾的危害，增强环境保护的意识活动难点培养学生的合作精神，增强学生动手实践能力与社会生活的意识活动准备一些废纸（如纸巾、旧报纸或用过的作业纸），淀粉，一个盆，大碗器，一块干毛巾，细铁丝，第1节课型启动课授课时间5.15.2总第10节备课时间9.185.35.4活动过程安全教育一、谈话导入随着经济的发展和人民生活水平的提高，生活垃圾越来越多，垃圾问题日益凸显。每天会有多少垃圾产生这些垃圾都是从哪里来的它们有哪些危害应该如何处理呢生活垃圾真的是一无是处吗带着种种问题，让我们一起开始保护环境的研究之族吧二、探究路以小组为单位，把家庭生活中每天产生的种类和数量进行统计。把统计结果记录下来。 家一天产生的垃圾统计家中人数日期废纸塑料金属和玻璃厨余垃圾其他星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日平均把每个家庭的统计结果汇总起来，看看全班同学每天产生多少垃圾。如果再把统计范围扩大到整个学校、整个城市，每天的垃圾数量又会是多少面对这些垃圾，你有哪些新的发现和想法请把你的感受与同学们说一说。三、操作室活动一再生纸的简易制作方法教师和学生共同学习再生纸的简易制作方法。生利用课余时间，制作再生纸。下节课带到学校来，与大家一起共享。四、课堂总结、布置任务。师生共同总结本节课的收获。收集垃圾分类回收的相关信息。板书设计保护环境我们在行动第2节课型汇报实践授课时间5.15.2总第11节备课时间9.185.35.4活动过程一、安全教育二、谈话导入上节课，我们进行了保护环境我们在行动的实践活动。这节课我们继续来探究。请同学们把你做的再生纸给大家展示一下。同学们的表现真的很好，今天我们来进行垃圾分类回收的宣传活动。三、操作室、宣传活动为了能更好的保护环境，让更多的人参与到垃圾分类回收活动中来，我们要开展一次垃圾分类回收活动。请各组同学选好自己小组的宣传方式，围绕设计好的宣传主题，在班级开展一次宣传活动。生按小组进行宣传活动的设计。按小组进行宣传活动。、节能减排有妙招指名读页的节能减排有妙招。并找同学谈感受，说说你的金点子。四、瞭望窗师生共同学习瞭望窗的知识。五、填写评价建议单，总结本课。板书设计保护环境我们在行动垃圾分类回收宣传活动节能减排有妙招
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