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倍数与因数总复习7复习导入巩固练习课后作业知识梳理0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10请仔细观察这十一个数字，从中你能联想到哪些我们学过的知识自然数、奇数、偶数、质数、合数复习导入倍数与因数1.倍数与因数2.2，3，5的倍数的特征2的倍数的特征个位上是0，2，4，6，8的数是2的倍数。49364和9是36的因数36是4和9的倍数3的倍数的特征各数位上的数字之和是3的倍数。5的倍数的特征个位上是0或5的数是5的倍数。一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身；一个数的倍数是无限的，最小倍数是它本身。知识梳理4.质数、合数只有1和它本身两个因数的数叫做质数（或素数）。除1和它本身外还有别的因数的数叫做合数。3.偶数、奇数2，4，6，8，10是2的倍数，它们是偶数（0也是偶数）。1，3，5，7，9，不是2的倍数，它们是奇数。1既不是质数，也不是合数。5.公因数两个数公有的因数叫做他们的公因数，其中最大的因数叫做它们的最大公因数。两个数都是质数的数，它们的最大公因数是1。两个数，其中较大数是较小数的倍数，则两个数的最大公因数是较小数。6.公倍数两个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小倍数叫做它们的最小公倍数。两个数都是质数的数，它们的最小公倍数是两个数的积。两个数成倍数关系时，它们的最小公倍数是两者中较大的数。1的因数1。6的因数1236。14的因数12714。36的因数123469121836。写出下面每个数的所有因数巩固练习6和10的最大公因数是26和10的最小公倍数是23530610235写出6和10的最大公因数和最小公倍数。1.120中的数中，奇数有（）个，偶数有（）个，（）是质数，（）是合数。10102357111317194689101214151618202.判断下面的结果是偶数还是奇数。6492-145（）217125646（）34598（）3763（）556896（）11438（）奇数偶数偶数奇数偶数奇数1.一个数的倍数一定比它的因数大。（）2.所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。（）3.两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（）4.一个数是9的倍数，那么它一定也是3的倍数。（）5.合数有3个或3个以上的因数。（）判断对错。1.组成的数都是偶数（3个）2.组成的是5的倍数3个）3.组成的数是3的倍数（3个）4.组成的数同时是2、3、5的倍数（3个）850750758750570875870780750750570780在0、5、7、8中选出三个数，按要求组成三位数。1.一个两位数同时是3和5的倍数，这个两位数如果是奇数，最大是（）；如果是偶数，最小是（）。2.一个三位数的最高位是最小的合数，最低位是最小的质数，它又是2，3的倍数，这个三位数最大是（）；最小是（）。3.5既是2的倍数，又是3的倍数。里可以填（）。753049240246和1811和138和366和18的最大公因数是23611和13的最大公因数是1。8和36的最大公因数是224。6182393138362418229求下面每组数的最大公因数。3和72和64和1037213和7的最小公倍数是21。2和6的最小公倍数是6。4和10的最小公倍数是22520。241025求下面每组数的最小公倍数。一间教室长84分米，宽60分米，用正方形的水泥板铺地，要求水泥板数必须是整数，每块水泥板要尽可能大，共要多少块这样的水泥板84223760223584和60的最大公因数是22312。84127601257535（块）答共需要35块这样的水泥板。课本第103页第1、2题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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