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分数加减混合运算2情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法课堂练习4掌握分数加减混合运算的运算顺序进行计算。1534--38情境导入例2打扫卫生。全班同学中，擦门窗的占，擦桌子的占，其余的扫地。扫地的同学占全班同学的几分之几2999--1419368363636--936291（）1417363636-1936答扫地的同学占全班同学的。19362914探究新知2999--1419368363636--936291（）1417363636-1936例2种果树的面积占这片山地面积的几分之几种果树的面积占这片山地面积的几分之几答种果树的面积占这片山地面积的。3940在（）里填上合适的数，使等式成立。14910课堂练习试一试，简便计算。分数加减混合运算，需要灵活运用交换律和结合律。51234试一试，简便计算。82513251838分数加减混合运算，需要灵活运用交换律和结合律。说一说，下面的题怎样算简便计算的依据是什么整数加法的结合律和交换律对分数加法同样适用。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识课本第67页第7、8题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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