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设计长方体的包装方案长方体正方体3情境导入拓展延伸课外活动活动探究在学校组织的“心连心，手牵手”活动中，同学们准备买些文具盒送给新村小学的学生，需要把文具盒包装一下。情境导入想一想，包装物品可能要涉及哪些问题如摆成的形状、包装纸的大小等，再动手摆一摆。活动探究将你摆成的长方体的长、宽、高记录下来，算一算按你的包装方案进行包装至少需要用多少包装纸。（接口处不计。）比较不同的包装方案，你有什么发现谁设计的方案更节省包装纸分析用纸量不同的原因。每8个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢可以这样包表面积881688416422688平方厘米可以这样包表面积16284844162422560平方厘米可以这样包表面积848164881621792平方厘米还可以这样包表面积82441644821621536平方厘米讨论怎样包装会节省包装纸你发现了什么怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小说说你的理由1.物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。2.同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小，当长、宽、高相等时，它的表面积最小。20个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑哪些因素呢拓展延伸设计正方体包装方案课外活动
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