资源描述：
5.4.1 解一步计算的方程u 教学反思本节课是学生初次学习解方程。所以在教学中，主要引导学生利用等式的性质来解方程。1、 首先根据等式的基本性质等式的两边同时加或减去一个相同的数等式不变。让学生探究“axb”这一类型方程的解法，帮助学生理解建立解方程和方程的解这两个概念，引导学生观察、比较，掌握解简单一步计算方程的方法。2、 再根据等式的基本性质等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。引导学生探究“axb和xab”这一类型方程的解法。三、掌握检验方程的解是否正确的方法，培养学生养成检验的习惯，减少作业中的错误。让学生在每一次的练习中，都用书面或口头的形式去检验计算的结果是否正确。
展开阅读全文