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5.2.1 平面图形（一）u 教学反思 本节课的教学，我依据新课程 “ 以学生的发展为本 ” 的理念，通过“ 回顾整理 构建知识网络 巩固应用 ” 等环节，充分让学生动脑、动口、动手、动耳、动眼，在学生自主探索中合作交流，由点到线，由线到面，理清知识脉络，形成知识网络，构建知识体系，提高学习与运用的能力。 如何让学生上好复习课，使学生在复习中乐此不疲，提高复习效果呢最重要是要还学生学习的主体地位，调动学生的学习兴趣，促进学生主动参与。复习课要以提升学生的数学素养为目标，深入挖掘和新知识所蕴含的数学思想方法，突出平时教学的重点、难点和关键点，适度注意知识呈现方式的多样化，促使学生在自主整理和综合应用的过程中，对所学的知识进行精制加工，进一步完善认知结构，发展数学思维能力和解决问题的能力。
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