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,,,第 1 课时 数 的 认 识（1）,第 五 单元 总复习,1. 数与代数,情境导入,同学们，从今天开始我们将要对小学阶段所学的数学知识进行系统的复习。,复习旧知,探究新知,,,探究新知,探究新知,,探究新知,探究新知,探究新知,（1）读出表中的数，并说一说读多位数时应注意什么,,探究新知,探究新知,,,探究新知,,探究新知,,,,,,探究新知,,,,,,探究新知,,,,,探究新知,,课堂活动,,探究新知,,,,,,探究新知,,,探究新知,,,,,,根据小数的性质填写。,探究新知,学以致用,,,,学以致用,,,,学以致用,,,,,,,学以致用,3.用三个8和3个0组成一个六位数。,一个零都不读出来的最小六位数是（ ）； 只读一个零的最大六位数是（ ）； 读出两个零的六位数是（ ）。,808800,880800,800808,学以致用,4. 由9、9、2、3和三个0组成的最大七位数是（ ）；最小七位数是（ ）；组成的近似数是300万的最大七位数是（ ）；组成的近似数是300万的最小七位数是（ ）；组成读3个0的最小七位数是（ ）；组成读3个0的最大七位数是（ ）。,9932000,2000399,3002990,3000299,2030909,9090302,学以致用,43.034,课堂 总结,通过这节课的学习，你学会了什么,复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。 掌握了数的改写方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大的数精确到万位或亿位。能正确比较整数、分数、小数的大小。,
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