25秋冀教版三年级上册数学第1课时《分享调查结果》教学设计.docx

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第1课时分享调查结果教学设计一、教学目标知识与技能在具体情景中，认识质量单位克和千克，明确计量较轻的物体质量一般用“克”作单位，计量较重的物体质量一般用“千克”作单位 ;知道度量物体长度的工具和称量物体质量的工具。过程与方法通过小组合作设计表格整理调查结果、交流讨论等活动，培养学生的合作意识和数据整理能力，提高观察、分析和总结的能力。情感态度与价值观

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