资源描述：
中班半日活动英语计划 教学目标1、幼儿可以记忆单词星期一，星期二，星期三，星期四，星期五 2、幼儿可以认知有关交通工具的单词（公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车） 3、幼儿可以认知相关的动物单词 教学准备1、和交通工具相关的图片 2、动物头饰 3、CD碟 教学步骤1、老师和幼儿之间的互相问候，互相打招呼。 2、认知和交通工具相关的单词（在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型“This is a ”. 3、认知和动物相关的单词（幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如“老虎在哪儿”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“This is a tiger.” 其余的幼儿便说，“oh,this is a tiger”依此类推。 4、认知单词car小轿车，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，老师可以把单词的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。 5、幼儿起立，一起唱“THE WHEELS ON THE BUS”（汽车上的轮子），并和老师一起做相关的动作，形成互动。（结束）
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