幼儿园中班数学教学： 恬恬和小鸡教案

活动目标.运用多媒体电教手段，感知图形的变化， 激发幼儿探索的愿望。.根据物体特征（封闭、开放）给图形分类。.培养幼儿辨别图形的能力。活动准备电脑课件、幼儿操作卡、分类盒人手一份活动过程一.开始部分激趣导入今天老师为小朋友准备了许多图形，这些图形有各种形状，里面还有许多秘密呢，大家想不想来玩一玩这些图形呀（幼儿操作图片，自由说说图片形状三角形、圆形、五角星。）二.基本部分认识图形一认识开放图形.故事激疑1师小朋友能说这么多的图形名称，真了不起下面老师给大家讲一个有关图形的故事，这个故事的名字叫恬恬和小鸡。2老师边讲故事边演示电脑动画。故事恬恬在草地上养了许多的小鸡，这些小鸡非常可爱，恬恬很喜欢它们。可是这些小鸡又很调皮，在草地上东蹦西跑的，累得恬恬满头大汗；于是恬恬想了个办法用木棍做了一圈栅栏，把小鸡围起来。小鸡在栅栏里玩得很高兴。玩了一会儿，小鸡又跑出了栅栏。小鸡怎么会跑掉的呢栅栏有缺口，栅栏没围好。.探索解疑电脑出示图形。提问围在这样的栅栏里，小鸡能不能跑出去，为什么小鸡能跑出去，这个图形有缺口。.认识开放图形1电脑出示图形。 提问这样的图形小鸡能不能跑出去能2师这些图形有个好听的名字，叫开放的图形。.实践操作师请小朋友从图形中找出开放的图形。 幼儿找到开放图形，展示给小伙伴、老师看。二认识封闭图形.激疑、解疑1师刚才，我们帮恬恬找到了小鸡跑出去的原因现在我们再来开动小脑筋，帮恬恬想个办法恬恬应该怎么做，小鸡才不会从栅栏里跑出来呢把栅栏围围好，不要有缺口。2师演示电脑提问现在栅栏围好了，小鸡还会不会跑出来呢为什么小鸡跑不出来了，栅栏没有缺口。.认识封闭图形1电脑出示图形。提问这样的图形小鸡能不能跑出来为什么小鸡跑不出来了，这个图形没有缺口。2电脑出示图形。提问这样的图形小鸡能不能跑出来为什么不能跑出来，没有缺口。3师栅栏做成这样的形状能把小鸡围起来，这些图形也有个好听的名字，叫封闭的图形。.操作实践师请小朋友从图形中找出封闭的图形。 找到的幼儿把图形展示给老师、小伙伴看。三归纳巩固师现在我们已经知道图形中有一种叫开放图形，还有一种叫封闭图形。请小朋友把图形分分类，开放图形分在一边，封闭图形分在另一边。幼儿操作分类（四）扩展延伸1师演示电脑提问小鸡在栅栏里饿了，叽叽直叫，恬恬很想进去喂食，可进不去。小朋友帮恬恬想想办法，怎样才能进去喂食呢开扇小门电脑演示图形，提问这是什么图形 也是开放图形。2师演示电脑、提问夜深了，狐狸把栅栏弄坏了。出示图形。提问这样的图形是开放图形还是封BR闭图形 开放图形五小结我们知道，不管是一个缺口还是两个缺口，这些都是开放图形。师小朋友检查刚才分好的图形，放错的纠正过来。幼儿自行检查、纠正，并给客人老师展示。六游戏给图形找家。电脑游戏 5.师下面我们来做个给图形找家的游戏。指点屏幕红颜色的是开放图形的家，篮颜色的是封闭图形的家。找对了恬恬就会表扬你，找错了图形就回不了家。现在我们来给图形找家。比一比谁找得又准又快。幼儿和电脑玩游戏三结束部分小朋友真聪明，图形都快活地回到了自己的家，恬恬可高兴了她邀请小朋友和她一起跳小鸡舞，你们愿意吗师、幼跳舞。注数学活动有趣的图形先后在深圳、上海、常州等地幼儿园开展现场示范交流活动。