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小风车学情分析一年级的学生以前都接触过手工制作，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。也玩过风车，但是不一定知道风车转动慢或不转的原因。孩子们喜欢风车，更喜欢动手制作风车，积极性很高。部分学生已经掌握了简单风车的制作方法。因此本节课是运用卡纸、纸杯、一次性筷子等废旧物品设计、制作一个风车。依据一年级学生的
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