鲁科版一年级上综合实践三、小风车-刘老师-效果分析.doc

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资源描述：

小风车效果分析新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动，活泼的状态下高效率的学习。为了取得更好的教学效果，我在本节课中主要运用了以下几种方法。一、从学生喜欢的猜谜活动导入，激发学生的学习兴趣。在教学中，我首先提出问题，以贴近学生的生活为出发点，本课前的导入我采用的是猜谜语，调动学生参与课堂活动过程的主动性和积极性，克服传统课堂教学中缺乏生气的

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