幼儿园小班科学主题：小班科学教案 好朋友 教案

小班科学教案 好朋友认识蚯蚓小班科学活动好朋友认识蚯蚓作者郎济萍 来源寿光市文家街道岳铺幼儿园 活动目标 1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。 2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本领（吃垃圾、给植物松土等），渗透情感教育及环保教育，培养孩子热爱小动物的情感， 3、培养孩子的观察、想象能力及语言表达能力。 活动准备 1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中带领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、饲养角，让孩子在操作中了解和自己发现泥土和动植物的关系。 2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。活动过程 （一）谈话导入 “今天呀，我给大伙带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么”带领孩子找一找，发现泥土。 （二）通过引导提问，让孩子根据已获得的经验建构新的知识 （1）是什么呀 （2）你在哪里见过泥土（通过观察泥土，引起孩子兴趣，发现许多东西都需要泥土） （3）你见过的泥土里有什么（引发泥土与动植物的关系，他们与泥土都是好朋友） （三）实物观察，认识蚯蚓的外形特征及生活习性。 “嘘什么声音”教师故做神秘，充分引起幼儿兴趣“哇这里还藏着一堆泥土呢它在跟谁玩呢” （引出蚯蚓） 1、这是谁你知道它的名字吗打个招呼吧（Hello蚯蚓） 2、你看蚯蚓长的什么样（引导孩子发散思维） 3、（捏着一个孩子的小脸蛋）你看的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我们的一样吗蚯蚓是什么颜色的（）你用小手摸一摸它。 4、小蚯蚓的嘴巴在动呢它在干嘛呢（引出吃东西）小蚯蚓吃什么（如果孩子答不出来）师那我问问它，小蚯蚓吃什么呀（如果孩子答不出来的话）师那我问问它，小蚯蚓你吃什么呀（蹲下来非常神秘的听小蚯蚓回答，引起孩子的兴趣）小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样吃东西的 （四）以生动形象的故事贯穿，让幼儿了解蚯蚓给植物松土的本领。 1、“你们看这条小蚯蚓要爬到哪里去我们走路用脚，小蚯蚓走路用什么你学一学。”让孩子来表现，把孩子引到挂图前。 2、结合情景演示，教师讲故事。 3、提问是谁帮小柳树松的土（）原来是你们和小蚯蚓一块帮我松的土啊谢谢你们你们是怎么帮我松的土（让孩子表现，引孩子离开故事场景） （五）肢体表现学做快乐的小蚯蚓，为花园里的动植物松土、清除垃圾。“你们看在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了我们一块去帮它们松松土好吗”引导孩子到装饰有花草的长布下面。 活动延伸带幼儿饲养小蚯蚓。