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小班科学探索活动教案趣味小蚂蚁活动目标 1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。 2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。 3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。 活动准备 蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。 活动过程 活动一 1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么教师“小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗”幼“小蚂蚁。”师“你们可真聪明” 2、比赛捉蚂蚁让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。 师“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白了吗”师“准备好了吗开始比赛。” 3、观察蚂蚁让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的（小不小呀是什么颜色的有没有眼睛、口、足）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。 活动二看挂图，分析挂图 在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗 师“小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀 出示挂图 师“那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗” 师“有说一样的有说不一样的，那哪一样哪不一样”让幼儿观察挂图 师“谁能看出蚂蚁身体分为几部分”（头、胸、腹三部分） 师“那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀”（眼睛、口、触角） 师“那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样） 师“胸上还有什么”（叫足，一共有三对） 师“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀” 活动三游戏小蚂蚁搬豆 1、交代游戏名称 2、这个游戏怎么玩呢老师会选出最听话的小朋友来玩。 小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。 玩法小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。 3、游戏反复玩几遍。 4、结束今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧
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