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小班创新课题 能干的小手小班创新课题能干的小手作者马丽萍 来源寿光市洛城街道寒桥幼儿园 【内容分析】能干的小手是幼儿创新智慧游戏课程小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。【幼儿分析】小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。【设计思路】1.游戏导入 通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端.2.认识小手让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力.3.感知体验你的小手会做事情吗让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领.4.发散思维你的小手除了这些,还会做什么事5.操作活动手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培养幼儿的动手能力.【活动目标】1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。2.变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。【活动准备】小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。【活动过程】（一）、猜猜谁来了1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了（老师做手影兔子、鸟、狗等等）（二）、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么做的吗2.老师（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝幼儿5个老师他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝你用他做什么事幼儿我喜欢大手指，我用他说“真是好宝宝”。老师这是大拇指，他可以表扬人。幼儿我喜欢这个手指（食指），可以指东西。老师这是食指，你们会用食指来指东西吗试试看，门在哪里（孩子指）再逐一介绍中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。老师（小结）手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。（三）、小手的本领1.你的小手会做什么事幼儿我的小手会拍球、穿衣服。2.除了这些事还会做什么看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么引导说清手的动作如我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思幼儿再见或不要。老师（做“过来”的动作）这是什么意思幼儿来来来。5.我们再让小手做一件新的事情为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。结束部分小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧
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