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小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 设计意图春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事小蝌蚪找妈妈，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动小蝌蚪找妈妈中有听信号向指定方向走的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。教学目标1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、培养幼儿爱妈妈的情感。教学准备1、知识准备熟悉小蝌蚪找妈妈，教师和幼儿扮小蝌蚪。2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。4、音乐带。教学过程一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游涞游去，十分快活。教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，活动身体。评教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动二、中间部分1、老师听，什么声音咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢让我们一起去问鸭妈妈吧2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问鸭妈妈，您好您看见我们的妈妈了吗她在哪里鸭妈妈答看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿小蝌蚪问鱼妈妈，您好您看见我们的妈妈了吗她在哪里鱼妈妈答看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧小蝌蚪谢谢您，鱼妈妈，再见4、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿小蝌蚪问乌龟妈妈，您好您看见我们的妈妈了吗她在哪里乌龟妈妈答看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧小蝌蚪谢谢您，乌龟妈妈，再见5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿小蝌蚪问鹅妈妈，您好您看见我们的妈妈了吗她在哪里鹅妈妈答看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。小蝌蚪啊我们找到妈妈啦三、结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。2、青蛙妈妈孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。自我评析小班幼儿的模仿性强，喜欢别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的游戏，根据幼儿的这个特点教师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份带领幼儿活动，以角色的情绪影响着. 幼儿情绪，使幼儿自然而然的跟着活动，活动的情节性既主动的迎合幼儿又不失教学目标，活动中有一定的运动量，强度适合小班，整个活动中幼儿一直保持着良好的情绪参与游戏，游戏中的音乐使得孩子们更加投入，也使游戏增添了一份吸引力。游戏中的对话既锻炼了幼儿的语言又培养了幼儿自觉使用礼貌语言的良好习惯。
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