湘教版六年级下心理健康教育7《做梦了》教学设计.doc

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资源描述：

做梦了教学设计【教学理念】主题解读做梦并非一个神秘的现象，人们会在梦境中有着千奇百怪的体验，这与现实世界有着很大的差异，同时也反映了现实中的某些真实的体验或者想法通过梦境来呈现。对于小学生而言，用科学的方式了解“做梦”，去认识到做梦是人类普遍存在的正常现象，它不受年龄、性别、文化背景的影响或限制，也对自身的身心健康产生重要的积极作用。学情分析小学高年级阶段的孩子们对世界、对未知

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