湘教版六年级下心理健康教育9《长大后我想成为……》教学设计.doc

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长大后我想成为教学设计【教学理念】主题解读根据美国心理学家舒伯的职业生涯发展阶段理论，一个人的职业生涯分为五个主要阶段，其中成长阶段（014岁）的主要任务是认同并建立起自我概念，对职业表示好奇，并逐步有意识地培养职业能力。根据该理论，小学高年级正处在职业生涯成长阶段中的兴趣期，学生以兴趣为中心，理解、评价职业，并尝试做出职业选择。职业规划是一项长期的工程，对小学高年级学生进行

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