湘教版三年级下心理健康教育6《可以说的秘密》教学设计.docx

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资源描述：

可以说的秘密教学设计【教学理念】主题解读儿童的“秘密”预示他们“内心世界”的产生，拥有并保守秘密是儿童走向成熟、独立的标志，而能够与亲近的人分享自己的秘密，更是儿童成长和成熟的表现。对于小学生而言，秘密的内容还折射出较为复杂的人际关系，此时就需要学生正确地面对，认识到适度的相互坦诚有助于维护和谐的关系、增进彼此的了解；同时也要了解到如果秘密已经涉及到危害自己和他人，应该及时向信任

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