幼儿园小班科学主题：小班科学领域 水宝宝搬家 教案

小班科学领域 水宝宝搬家小班科学领域水宝宝搬家作者陈美英 来源泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 【设计意图】水是生命之源泉，与我们的生活息息相关。在日常生活中，我发现我们班的孩子对水有着极大的兴趣，而兴趣又是幼儿进行主动学习和探究的前提，所以我选择水宝宝搬家为题材的教育活动。在活动过程中，提供自由探索的环境，让幼儿不断地体验、尝试、选择合适的工具去装水、运水。通过这一系列的操作活动，不但令幼儿感受到了快乐，还做到“玩中学”，使其感知了水的特性和使用不同的工具给水宝宝搬家。这正如纲要中说“既符合幼儿的兴趣和现有的经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。【活动目标】1感知水会流动的特征。2探索用不同的方法帮水搬家。【活动准备】水盆、水桶、一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器（无针头）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。【活动重难点】重点幼儿尝试用不同的方法帮水搬家。难点让幼儿在操作中感知水的特性。【活动过程】1.请幼儿听水流的声音，引起幼儿兴趣。孩子们，听，这是什么声音，水为什么会发出声音。宝宝们，水流动的声音好听吗，那我们一起用动作来表现一下水流动的样子吧。2.自由选择材料，帮水宝宝搬家。小朋友平时喜不喜欢玩水是怎样玩水的刚才水妈妈给我打了个电话他说他给水宝宝找了个新家，但是不知道该这样把水宝宝搬过去。小朋友们想不想帮助它（想）那咱们先来看一下老师都给你准备了哪些材料3.分组进行活动，教师适时引导。啊老师给你们准备了那么多材料，你们想不想帮水宝宝搬家不过在搬家之前水妈妈有几个要求一是不能将水宝宝丢到地上，否则它会迷路的；二是不能将水宝宝弄到衣服上；三是在搬水时不要碰到小朋友，你们能做到吗那现在我们5人一组开始行动吧（教师巡回指导，参与进去）4.提醒幼儿将用完的工具分类摆放。好了，孩子们我们帮水宝宝搬完家了，你们太棒了，现在请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。小朋友，为什么这些工具是不能盛水的教师小结水是会流动的，因为这些工具有缝隙，所以不能盛水。5.教育幼儿要节约用水。刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连吃水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢（幼海绵、抹布）捡起来的谁又能干什么呢（幼浇花、浇水）那好吧我们快把地上的水宝宝捡起来吧【活动延伸】与幼儿一起将捡起的水宝宝去给小花、小树浇水。