人教鄂教版科学六年级上册四单元《自然资源》大单元教学设计.docx

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资源描述：

大单元教学设计第四单元单元主题一指导思想“从做中学”,将学生的学习过程视为科学探究的过程。教学中要引领学生亲身经历以探究为主的学习活动，发展学生科学核心素养。二理论依据杜威认为，“科学不仅是要学习一堆知识，同时也是一种学习的过程或方法。”在杜威看来，在学生开始学习科学的时候，就把一些概念和

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