幼儿园小班科学主题：蛋宝宝站起来 教案

蛋宝宝站起来（科学）活动目标在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。活动准备熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。活动过程1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。（1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动学做解放军进活动室。（2） 出示蛋宝宝。师引导语“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗”师启发幼儿想一想。2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。（1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。（2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。（3） 小结。 幼儿汇报操作结果。 师小结只有将蛋宝宝磕破，才能站立。 提出新问题有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。（1）引导语“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。（2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。交待规则拿材料时要声音轻，动作轻；注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。幼儿自由探索使蛋站立的方法。（3）在观 察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。 （4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。师小结蛋方在瓶盖里；蛋放在沙包上；将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；瓶子装入沙子，放入蛋；积木交叉搭，放上蛋。4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。延伸活动 让幼儿进一步探索事物间的联系。1、交待问题为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢 2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。