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认识平均分情境导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（一）课堂练习2情境导入返回把分成3份，分一分。返回例1探究新知返回每份分得的数量不相同每份分得的数量相同返回像第三种分法那样，每份分得的数量同样多，就是平均分。像前两种分法那样，每份分得的数量不相同，就不是平均分。返回把分给两个小朋友，每人分几块一人分1块，另一人分5块。返回一人分2块，另一人分4块。返回把分给两个小朋友，每人分几块一人分3块，另一人分3块。返回把分给两个小朋友，每人分几块一人分4块，另一人分2块。返回把分给两个小朋友，每人分几块一人分5块，另一人分1块。返回把分给两个小朋友，每人分几块把分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块每人分3块。返回把分给两个小朋友，两人分得一样多，每人能分几块返回把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的在括号里画“”。（）（）（）返回课堂练习下面分法是平均分的是（）。A.B.C.A返回把下面的球平均分到两个盘子里。返回（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只小松鼠能分到（）个松果。（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人分得（）面小旗。52返回填一填把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识返回课后作业课本第11页第1、2题
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