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练习四。教材第2022页1.巩固表内乘除法的计算。2.进一步体会乘除法的意义。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学习数学的兴趣。重点正确计算乘除法。难点运用所学知识解决实际问题。课件。师同学们,根据乘法口诀求商的方法,你们学会了吗要想又快又准地利用乘法口诀求商,必须熟记乘法口诀,我们先来一起回忆所学过的乘法口诀好吗师生共同回忆学过的乘法口诀。师看,从图中你了解到哪些信息课件出示教材第21页第5题生图中正在进行趣味运动会的比赛,每组有5人,共有4组小朋友在比赛,一共有20人参加比赛。师你能列出乘法算式吗说说算式的含义。生5420人,含义是每组有5人参加比赛,4组小朋友,求一共有多少人参加比赛,就是求4个5是多少,根据乘法口诀“四五二十”,很容易计算出结果。师谁能根据这幅图中的信息,写出除法算式呢说一说你的想法。生1有20个小朋友参加比赛,每5人一组,求可以分成几组,就是求20里面有几个5,205根据“四五二十”这句乘法口诀就能算出商是4。生2有20个小朋友参加比赛,平均分成4组,求每组有几人,就是把20平均分成4份,求每份是多少,204根据乘法口诀“四五二十”知道商是5。师通过刚才的计算,你发现了什么生乘法口诀不仅可以用于计算乘法的积,还能帮助我们快速而准确地计算除法的商。【设计意图在练习中培养学生应用所学知识解决问题的能力,促使学生体会数学的应用价值,激发学生学习数学的兴趣】师同学们,在今天的学习中你们有什么收获呢A类每3个分一组,先圈一圈,再算一算。考查知识点乘除法;能力要求应用乘除法解决问题B类说说你从图中发现的数学信息,提出问题并解答。考查知识点乘除法运算;能力要求发现信息、提出问题并运用乘除法解决简单的实际问题课堂作业新设计A类圈一圈略1234B类略教材习题第2022页“练习四”1. 2想二三得六2. 12412433.得数是2的841266342105得数是3的9362124得数是4的82123得数是5的102得数是6的1224.121316发现被除数和除数相同时,商是1;除数是1时,商与被除数相同。例如9918185. 5420205420456. 536356467. 145265428.只能算一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀一一得一,二二得四,三三得九,四四十六,五五二十五,六六三十六,七七四十九,八八六十四,九九八十一。9. 335444610.第一列6486282第二列663656第三列631953第四列28433411.244和24634和12482和84122和12655和255305和306183和63155和15312. 1234米
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