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练习三。教材第1517页1.巩固除法算式的读法和写法,进一步体会除法算式的意义。2.进一步运用除法解决简单的实际问题,培养学生的综合能力。3.促使学生体会数学与生活的密切联系。重点正确列式计算。难点对除法意义的理解。课件。师同学们,在最近的学习活动中,你们知道了什么学生可能会说我知道了只要每份分的数目相同,就是平均分。我知道了平均分的时候可以说“平均分成几份”或“每份是多少”。我还会读、写除法算式。我知道了除法算式各部分的名称。师你们最近学会的知识还真不少呢究竟掌握了吗今天我们就一起检验一下大家的学习效果,有信心吗【设计意图通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又激发学生学习的信心,为新课的学习做准备】师老师这有4只小动物出的考题,看谁能又对又快地写出除法算式课件出示教材第16页第6题生1小熊出的题最好做了,根据它读出的算式“6除以3等于2”很容易就写出了除法算式632。生2小猪出的题也比较好做,因为我们已经知道除号前面的数是被除数,除号后面的数是除数,得数是商,所以根据小猪说的“被除数是12,除数是3,商是4”,就能写出除法算式是1234。生3小兔子的题我觉得不难,“把20个饺子平均分成5份,每份是4个”,用除法算式表示是2054。生4最后是小熊猫的题,“28串葡萄,每4串一份,分成了7份”,这是“包含除”,意思是28里面包含了7个4,用除法算式表示是2847。师讲得非常棒从中我们可以知道“平均分”“包含除”都可以用除法算式表示。【设计意图在不同层次的练习中,培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力,帮助学生及时地梳理所学知识,有助于学生牢固地掌握知识点】师同学们,你们有哪些收获还有什么问题记录下来,下节课我们继续交流,好吗A类1每个小朋友分2朵小红花,可以分给几个小朋友2平均分给4个小朋友,每个小朋友分到几朵考查知识点除法;能力要求能运用除法解决简单的问题B类看图列算式。考查知识点乘法与除法;能力要求正确理解乘除法含义及其关系课堂作业新设计A类1824个2842朵B类248824教材习题第1517页“练习三”1. 842读作8除以4等于2。1553读作15除以5等于3。1836读作18除以3等于6。1682读作16除以8等于2。1234读作12除以3等于4。4595读作45除以9等于5。3666读作36除以6等于6。771读作7除以7等于1。2. 36233. 1025933分一分略4. 612265. 6244642054圈一圈略6. 6322847123420547. 2424摆一摆略8. 56306530306530569. 1每2个圈一组。2每3个圈一组。10. 126212261863183611.22443123265420248三四十二二六十二五五二十五三三得九二五一十四四十六5315
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