人教版五年级下册数学4.4《假分数化成整数或带分数》教案含教学反思.docx

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资源描述：

第4单元分数的意义和性质第4课时假分数化成整数或带分数教学内容义务教育教科书数学（人教版）五年级下册分数的意义和性质教材P54例3，“做一做”及P55-56第4-7题。教学目标1 使学生经历探索把假分数化为整数或带分数的过程，掌握把假分数化成整数或带分数的方法。2培养学生的观察、分析和概括能力，应用把假分数转化为整数或带

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