第四单元《分数的意义和性质》大单元教学解读五年级数学下册人教版.docx

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资源描述：

第四单元分数的意义和性质单元解读一、链接课标义务教育数学课程标准2022年版在“学段目标”的“第三学段”中提出“体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义；掌握必要的运算技能；理解估算的意义；能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程”“初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用”“尝试从日常生活中发现并

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