粤教版科学三年级上册3.12《认识固体》（ 教案）

粤教版科学三上3.12认识固体教案课题 认识固体 单元三单元学科科学年级三年级学习目标1了解固体具有确定的形状、体积和质量。2通过观察比较，发现并归纳固体的特征。3培养仔细观察、分析的科学探究精神。重点了解固体具有确定的形状、体积和质量。难点通过观察比较，发现并归纳固体的特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 今天，老师拿来一些东西，粉笔、黑板擦、木块、水和饮料。先请同学们摸一摸这些东西，你有什么感觉学生活动，互相摸一摸东西。请同学们谈一谈感觉学生1水、饮料是湿湿的，抓不起来。学生2粉笔、黑板擦、木块是有形状的，硬硬的能抓起来。像水，我们很熟悉，这一类物体，我们称之为液体，像粉笔、黑板擦、木块这一类物体，我们称之固体。今天就让我们一起走进课文认识固体，感受固体有哪些性质出示课题。齐读看图片思考谈摸的感受 齐读课题。 通过生活实例，用摸一摸的感知固体与液体的不同,进而激发学生兴趣，进入学习状态,导入课题。讲授新课（一）活动1摆棋子我们都知道常见的军棋、飞行棋、象棋等一般都存放在专用的棋盒里。实践活动 观察军棋的棋子和棋盒的形状，尝试用不同的摆法将棋子全部放进棋盒里。要求1.以小组为单位，将棋子全部摆放在棋盒里。2.尝试棋子摆放的方向。3.记录摆放的过程。 摆放情况摆放根据按一定方向摆乱摆（不按一定方向）结论棋子、棋盒都有一定的形状（固体有形状），摆放时要注意观察它们的摆放方向。（二）活动2固体有什么特征生活中有许多物体由金属、塑料、木材和石头制成，像棋子一样，它们都是固体。这些固体有什么共同特征我们怎样利用尺子来测量固体的大小实践活动测量军棋棋子的大小。方法1.将棋子平放在桌面上，尺子平行的靠在棋子上。2.尺子与棋子的边平行，视线要平行，以免出现偏差。如果测试的时圆柱体，要用软尺，但刻度要重合。记录长cm宽cm高cm棋子结论固体是一定体积的。那么，固体有质量吗我们的身边像石子、木块都有一定的重量。我们应该测量，了解它的质量呢方法先用手掂一掂，再利用简易天平测量把天平调节平衡，在一端放上被测物体，一端放上砝码，达到平衡，砝码数就是物体的质量。小结什么是固体具有一定的 体积和形状的物体，如石头、橡皮、玻璃、塑料等。固体有确定的形状、体积和质量。（三）拓展延伸；说一说，教室里哪些东西是固体看实物思考学生分小组活动。 交流、实验现象，总结结论。观察物体特征实地测量思考、交流、讨论、总结采取掂一掂的方法，了解物体的质量。 了解固体的形状及摆放方向。 通过固体有什么特征的实践活动，让学生掌握固体是有一定体积的。 用掂一掂的方法感知物体的质量，从而掌握固体有确定的形状、体积和质量。 课堂练习一、判断。1.铅笔盒是固体。 （ ）2.水杯里的饮料不是固体。（ ）二、选择。下列不是固体的（ ）A、小刀 B、铅笔C、水 D、三角板课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业布置观察身边的物体并做好记录，感受固体的特征。课堂小结通过本课的学习我们了解了什么是固体及固体的特征。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书3.12认识固体固体有确定的形状、体积和质量。