人音版三下音乐《反复跳越记号、发声练习》教案（时老师公开课教学设计）.docx

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资源描述：

课题知识与技能反复记号课型新授教学目标1、能清晰分辨从头反复、段落反复及反复跳越三种记号，了解三种反复记号的作用及特点。2、采用柯达伊、奥尔夫教学法，在聆听、律动、声势、演唱、合作编创等多种音乐实践活动中体验学习反复记号知识。运用柯达伊教学法，按照动觉、听觉和视觉意识阶段的学习顺序，让学生在各项感悟游戏中潜移默化地体验反复记号运用。教学重点

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