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综合活动2 星际城市我来绘教学目标1.了解科幻画，知道科幻画构思的主题类型。2.会设计科幻画作品规划表，能够依据规划表内容，设计草图。3.会设置画布的大小，对画面元素合理布局。4.熟练应用绘画的组合技巧。5.熟练应用复制、移动操作对画面进行布局调整。6.会使用橡皮擦、放大镜修改图形。7.能大胆发言，掌握作品评价的方法。教学重点1了解科幻画，构思科幻画主题内容。2设计科幻画作品规划表，依据规划表设计草图。3依据草图，设置画面大小，绘制科幻画的画面元素。4应用绘画技能与技巧，修改完善主题画。5引导交流总结、活动评价。教学难点1科幻画作品创作的规划表设计。2计算机绘画的技能与技巧的综合应用。课时安排2课时教学准备课件（包含教材范图、任务内容、操作要领展示等内容）。教学过程第一课时一、欣赏影片，导入活动（3分钟）1.播放未来的太空城市视频茫茫宇宙，浩瀚星空，大自然中有太多的奥秘牵动着人们的好奇心，催促着人们不停地探索。未来太空会是什么样的呢一起欣赏影片。2.提出问题，引导交流讨论，并请学生说一说刚才的影片展示的是什么地方展示的情境是真实吗3.小结刚才的影片是人们幻想出来的未来外太空城市，属于科幻影片。只要有梦想，就可能会实现。4.引出本次活动主题展开想象力，使用计算机的画笔来绘制科幻画，今天一起来学习“星际城市我来绘”这一课。5.板书课题星际城市我来绘。二、了解科幻画（5分钟）1.提出问题，引导学生说一说什么是科幻画2.讲授科幻画的概念科幻画是通过科学的想象，运用绘画的语言创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、科学技术发展的遐想。3.展示教材图综2-1、图综2-2范例，引导学生领会画面内容后，说一说两幅科幻画作品的创作想法。4.小结少儿科幻画是最能真实反映少儿童心的一种艺术形式，是少儿对周围世界面向未来最直接、最朴素，也最深刻的一种感受的反映。三、科幻画选题与构思（8分钟）1.提出问题想象未来的科技可能会发展到什么程度，人类未来的生活会是什么样子的呢2.引导学生交流讨论，畅所欲言。3.小结今天的幻想也许就是明天的现实，但幻想能够以科学知识与科学规律为基础，最可能实现。4.引导学生阅读教材第70页，思考科幻画的特性。5.引导学生说一说科幻画的科学性与创新性的特点。6.讲授科幻画的主题范围。7.请1-3名学生说说自己的想法。8.出示遨游星际城市作品规划表，讲授绘制科幻画之前如何构思、如何填写作品规划表。9.引导学生围绕“探索宇宙”的大主题分组进行交流讨论，构思作品小主题、完成作品规划表内容。10.引导1-2名学生说说作品构思，展示自己填写的作品规划表内容。四、设计草图，绘制作品初稿（20分钟）1.展示两种方式设计草图，以遨游星际城市的作品规划表为例，讲授设计草图的要领与方法。2.引导学生根据前面的规划表，采用纸质或计算机绘画软件，设计草图。3.展示学生设计的草图，通过师生的点评，引导修改完善草图的设计。4. 以遨游星际城市的作品绘制为例，讲解与演示画布大小设置、宇宙飞船的绘制方法、图形组合的绘制技巧。5.微课讲解演示绘制宇航员、火箭、空中楼房、星球等太空元素的过程，引导学生观察。6.布置任务依据设计草图，使用计算机“画图”软件绘制作品。7.巡视指导，实时评价学生的表现。五、交流小结，活动延伸（4分钟）1.学生汇报进度，展示部分作品，引导评价。2.对本节课的活动进行评价小结。3.引导学生课后修改完善作品、记录活动中遇到的问题，预备下节课课堂上交流讨论。第二课时一、回顾活动，汇报进展，导入课题（3分钟）1.引导学生回顾上一个课时，进行作品规划、草图设计以及绘制作品初稿的内容。2.引导各小组汇报作品创作的情况与遇到的问题，进行交流讨论。3.说明本课时的活动目标修改作品、加强创意，丰富画面、计算机科幻画展。二、创意启发，应用技巧，完善修改（20分钟）1.引导小组内展示作品、交换想法，修改作品。2.展示1-2位学生的作品，引导发现问题，给出修改意见与方法。预设橡皮擦细节修改、彩色橡皮替换色彩、主体画面过小的修改3.展示教材创新活动图综2-7的两幅作品，启发学生发挥想象力，丰富作品画面元素。4.展示任务根据修改意见，修改作品。5.巡视指导。三、交流总结（13分钟）1.小组交流展示组织学生小组交流展示，推荐小组优秀的科幻画作品。2.班级交流展示引导学生按小组推荐的作品上台展示。分享科幻画创作的思想、技巧，以及创作过程中遇到的问题、解决的办法。3.引导学生写一下活动的收获与反思，请1-2名学生说一说。4.针对学生创作活动与展示活动的过程进行总结梳理。四、活动评价（4分钟） 1.发送评价表，组织学生进行自评与互评，填写评价表。2.上传评价表。板书设计综合活动2 星际城市我来绘 教学反思
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