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综合活动3 作品共享大家赏教学目标1.学会欣赏各种主题的计算机绘画作品，领会作者创作思想。2.掌握评析绘画作品的要素，懂得鉴别作品采用的艺术表现手法。3.学会上传文件到共享文件夹。4.熟练操作图像的合成。5.学会客观评价别人的绘画作品，我出自己作品的优缺点，制订改进方案。6.激发学生创作优秀计算机作品的兴趣。7.培养学生自主探究的精神，提升学生小组合作学习的能力。教学重点1学会欣赏计算机绘画作品，领会创作思路，学会评价他人作品。2以小组合作方式灵活使用共享文件夹完成绘画作品，并将小组合作完成的绘画作品上传到共享文件夹，供同学欣赏、评价。教学难点利用项目式学习法，让小组同学共同合作，一起完成一幅完整作品。课时安排2课时教学准备各种主题的计算机画作品，绘画作品评价表、小组作品评价表，项目式学习小组分工合作表。教学过程第一课时一、激趣导课（3分钟）1.谜语竞猜。计算机好伙伴，专和彩笔来换班，不用纸来不用笔，奇思妙想满屏香。打一计算机常用软件谜底“画图”软件。2.复习提问回顾上一节课学习的内容，并说说上节课中都学习了哪些知识。3.出示同学制作的画图作品，快速浏览。4.总结在计算机的帮助下，我们可以通过“画图”软件绘制出许多精美的绘画作品。5.板书课题作品共享大家赏。二、赏析向阳生活（5分钟）1.说一说观看作品向阳生活，请同学说一说，什么样的生活才是“向阳”生活2.找一找。1出示绘画作品向阳生活，请同学们找出作品中都描绘了什么内容。2师生总结作品中有小朋友、绿地、向日葵、扶老爷爷过马路、给小树苗浇水、安静地在教室里上课、下课时间积极锻炼身体。3.想一想要求学生仔细观察作品中都运用了哪些几何图形4.总结好的绘画作品不仅画面内容丰富，颜色搭配恰当，还要有正确、鲜明的立意，正如图中所描绘的扶老爷爷过马路、给小树苗浇水、安静地在教室里上课、下课时间积极锻炼身体，这些好的行为习惯才是“向阳”的生活。三、赏析空中的家（5分钟）1.出示教材图综3-3，请同学们说一说自己从这幅图中看到了什么。2.议一议这幅作品采用了什么艺术表现手法3.进行合理分工，确定好谁主持发言，谁做记录。并以小组为单位填写好教材第82页的“选一选，填一填”。四、赏析海洋清洁工（5分钟） 1.出示教材图综3-4，请同学们说一说自己从这幅图中看到了什么，并说出本幅作品的创作主题。2.看一看，写一写以小组为单位，合理分工，讨论并记录教材第83页的问题。1这幅作品运用了哪些颜色觉得如何搭配会更好。2分析一下，该作品创作应用了“画图”软件中的哪些工具3同组员一起讨论，这幅画运用了哪些技巧，并记录下来。3.请完成的小组，确定好汇报的顺序，汇报小组活动成果，师生根据汇报的效果，进行点评和互动。五、同伴作品赏析互评（17分钟）1.教师建立共享文件夹，要求学生挑选一份自己本学期最满意的绘画作品，上传到老师的共享文件夹。2.以小组为单位，进入老师的共享文件夹，按照时间排序法，重新排列绘图文件。按顺序欣赏，并完成教材第84页的评价表格。3.小组选派一名成员汇报小组讨论的绘画心得。4.最佳作品评选。1以小组为单位，每个小组推选一份作品。2采取不记名投票的方式，每个小组有两张选票，经过小组讨论将选票投给小组同学一致认为最佳的作品。3教师公布得票结果，提问同学老师公布的结果是否与大家讨论结果一致，说说得票最多的作品有什么优点。六、总结回顾（5分钟）1.师生总结回顾本课知识点，讨论总结绘画心得。2.出示总结PPT，判断一幅作品的优劣可以从画面内容、颜色搭配、立意观点、表现手法等方面去评价。3.课后创新活动。选择一个主题，创作参评班级优秀作品集，利用课余时间进行佳作展播。第二课时一、交流导入（5分钟）1.回顾上一节课，通过赏析同学们的作品都得到哪些绘画心得2.出示本节课的任务小组创作作品。3.小组讨论如何合作完成一幅作品的创作，应该从哪几个方面开始规划。二、思考作品构思5分钟1.出示教材第85页的图综3-5快乐青蛙。2.小组讨论制作快乐青蛙的绘画作品，可以从哪几个方面来构思3.学生汇报，教师引导。4.教师出示幻灯片总结。1绘画内容体现画面中的元素。2构图形式画面主要、次要位置分布。3表现手法修饰形式，色调搭配。4表现技法运用哪些绘图工具。三、以项目学习小组为单位共同分析该作品（5分钟）1.请学生以小组为单位，从绘画内容、构图形式、表现手法、表现技法这四个方面，小组自选其一，进行主题讨论。2.动手试一试，做好小组分工，谁负责填写表格、谁负者组织大家讨论，谁负者汇报。3.学生讨论，教师巡视。4.学生汇报，教师总结。5.技巧点拨。1小蝌蚪可以用复制、粘贴的方法实现；2巧用Shift键圆形工具，绘制太阳；3利用曲线工具绘制荷花、荷叶、水波纹。6.学生补齐创作清单。四、按照项目小组分工合作（15分钟）1.小组讨论分工，并按照文字、色彩、作品组件等完成教材第86页的分工合作表格。2.学生进行分工创作。3.小组成员按照分工表格，将自己负责部分的组件上传到老师建好的共享文件夹。按小组名称各自建立文件夹并保存作品。4.教师出示PPT，提示合成图像步骤，学生自主探究完成作品图像合成。1小组长找到本组成员组件文件。2选择一个图片文件为主图，利用“选择”“复制”“粘贴”方法将其他组件贴到主图的合适位置。3选择“透明选择”，去掉白色底色，调整图形的位置。5.学生创作作品，教师巡视，适时对学生进行有针对性的个别辅导。五、展示与交流（8分钟）1.小组互评。在班级召开“作品共享大家赏”展示交流会。1从老师的共享文件夹里，查看其他小组的作品。2根据教材第89页的小组作品评价表对每个小组的作品进行点评。2.对比自己小组的作品与其他小组的作品，制订出改进方案。3.结合其他小组的修改意见，改进作品。4.小组经验总结。1从其他小组分享的作品中学习到了什么。2通过本次项目学习，小组成员对计算机绘图有什么新的认识。3对本组的小组合作是否满意，分析优点和缺点。六、总结回顾（2分钟）1.根据教材第90页完成活动评价。2.师生一起总结回顾本课学过的知识点作品共享、合成图片、赏析作品。3.结束语“画图”软件功能强大，我们可以用计算机绘画传递信息，表达情感。只要我们用心地学习这款软件，一定能让它更好地为我们服务，让我们的生活变得更加便利。板书设计综合活动3 作品共享大家赏教学反思7
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