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人音版小学音乐六年级下册第4课明天会更好教学设计教学目标1、 知识与技能 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前十六后八节奏旋律 了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。2、过程与方法通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。3、情感态度与价值观学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。教学重点 反复记号教学难点 歌曲节奏的变化教学准备 多媒体课件、电钢琴教学过程 一、组织教学1、 听音乐进教室。2、 师生琴声问好。 二、知识与技能发声练习。 三、教学歌曲（1） 激情导入 1、复习歌曲爱的奉献2、欣赏众星演唱视频让世界充满爱3、导入新课明天会更好导语 师你们的明天真是丰富多彩，在 1985 年，恰逢台湾光复结束日本殖民统治40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲明天会更好。4、交代本课学习目标。二歌曲新授 1、范唱初听歌曲（播放录音） 思考歌曲可以分为几个乐段 这几个乐段有什么特点 2、再听歌曲 提问 这首歌曲在节奏上有什么特点哪一种节奏型出现得比较多你能试着拍一下吗 3、视唱曲谱 （1）听琴默唱旋律重点前四小节。 （2）学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决或找同学帮忙。 4、朗读歌词（1） 继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。（2） 请学生当老师，先示范读，然后再帮助读得有困难的同学（3） 全班有感情的朗读歌词教师随机指导 5、歌曲艺术处理根据歌曲内容设计表演方案，并对演唱形式进行分工，完整表现歌曲。领唱与齐唱等多种方法巩固歌曲。 6、检查课堂教学效果运用学生创设的演唱形式，完整演唱歌曲明天会更好。（三）、歌曲拓展 1、罗大佑简介 台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱恋曲 1980恋曲 1990童年光阴的故事你的样子创建音乐工厂，为何取名音乐工厂“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。 2、歌曲明天会更好是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。明天会更好集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出 25 万张以上，成为公益歌曲的典范。 1985 年的明天会更好，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响 3、欣赏 1985 年演唱视频。 4、欣赏由李敏先老师原创的东港市爱心义工协会会歌。 四、课堂总结本堂课你收获了什么五、课后作业收集并学唱让世界充满爱。六、结语 让音乐走进我们的生活，坚信明天会更好 七、下课。播放
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