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串、并联电路中的电阻关系1、 教学目标物理观念1能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。2能进行两个电阻的串、并联电路的分析和计算。科学思维、科学探究根据实验体会等效电阻的含义，学会等效替代的研究方法。科学态度与责任感培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。2、 教学重难点重点欧姆定律在串、并联电路中的应用。难点串、并联电路计算中公式的选择。3、 教法教具教法主要以合作探究法、讲授法为主教具主要以电池组、开关、导线、电流表、定值电阻等为主。4、 教学过程一、新课引入手上有10欧的电阻两个，但是我现在实验中需要一个20欧和一个5欧的电阻，你该怎么办呢二、知识讲解如图所示，用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路 电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电流都与原来的相同，R就叫作这两个串联电阻R1、R2的总电阻； 并联电路的总电阻和它的分电阻也存在这种“等效替代”的关系。一、探究串联电路中的电阻关系猜想与假设串联电路中的等效电阻比各串联电阻大设计实验1、器材电流表、定值电阻R 3个。2、步骤将一个定值电阻R接在A、B之间，闭合开关，观察电流表的示数。将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在A、B之间，闭合开关，再观察电流表的示数。在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的电阻，再闭合开关，观察电流表的示数。理论推导串联电路的电阻因为R1和R2串联，因此通过它们的电流相同，设R1两端电压为U1，R2两端电压为U2，则有，有，综合以上推导，有，因此可以得到有串联电路总电阻和分电阻的关系，推论串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大。例题1把一个3的电阻R1和一个6的电阻R2串联在电路中，如图12-7所示，电源两端的电压为6V。这个电路中的电流是多大解串联电路中 RR1R2369根据欧姆定律 IU/R6V/90.67A答这个电路的电流约为0.67A。二、探究并联电路中的电阻关系猜想与假设并联电路中的等效电阻比各并联电阻小设计实验1、器材电流表、定值电阻R 2个。2、步骤将一个定值电阻R接在A、B之间，闭合开关，观察电流表的示数。将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在A、B之间，闭合开关，再观察电流表的示数。理论推导并联电路的电阻因为R1和R2并联，因此它们的电压相同，设通过R1 的电流为I1，通过R2的电流为I2，则有有综合以上推导，有即 ，推论并联电路中，总电阻比任何一个分电阻都小。例题2用电器甲的电阻20，用电器乙的电阻为，将它们接在电压为的电源上，求此并联电路的总电阻，总电流。解由于1/R1/R11/R2所以1/R1/201/805/801/16R16根据欧姆定律IU/R16V/161A答它们并联的等效电阻是16，电路中的总电流为1A。三、课堂总结1串联电路中电流、电压和电阻的关系。2并联电路中电流、电压和电阻的关系。四、布置作业五、板书设计第3节 串、并联电路中的电阻关系一、 串联电路总电阻和分电阻的关系二、串联电路总电阻和分电阻的关系
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