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北师大 第十一单元简单电路 第五节 电 压【教学目标】知识与能力1、知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。2、知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其它单位有kV, V, mV,V,掌握它们之间的单位换算。3、了解一些常见的电压值，记住人体的安全电压值、家庭电路电压值。4、会读电压表，能够正确使用电压表测电路的电压。过程与方法1、体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用。2、通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。情感、态度、价值观1、通过电压的学习，体会类比方法的应用，掌握研究问题的科学方法。2、通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。3、通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表，求真务实的科学态度。【教学重点及难点】重点知道电源与电压、电压与电流的关系，知道电压的单位，能够正确使用电压表并能准确读数。难点掌握正确使用电压表的方法【教学准备】 教师准备多媒体课件、干电池、小灯泡、开关、导线、电压表、电流表学生准备分别设计两个小灯泡串联和并联电路，开关可以同时控制两盏灯【教学方法】 类比法、启发式教学、对比法、练习法【教学过程】教师活动学生活动一、情境导入，引入新课演示实验1、利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光。 2、取下干电池，换成导线，闭合开关，小灯泡为什么不发光引入新课导线内存在大量可以移动的自由电荷，什么原因使电荷定向移动形成电流呢意图利用非常熟悉的电路引发学生思考，带着问题进入新课学生认真观察现象，并思考问题。二、新课教学（一）、电压 1、电压概念的建立 利用课件类比出水流和电流的形成过程。 引导学生类比电路与水路有什么相似之处播放FLASH，电流与水流的形成过程有电压就有电流吗有电流就有电压吗2、检查预习，认识电压的单位和符号认识到水位差（水压）是形成水流的原因，抽水机是保持水压的装置。开关相当于阀门，小灯泡相当于水轮机，电源相当于抽水机。与之类比电源是提供电压的装置，电压是使电荷定向移动形成电流的原因。学生思考回答教师活动学生活动根据预习学生直接回答电压通常用符号U表示。电压的国际单位伏特，简称伏，符号V。介绍常用单位及它们之间的换算关系。向学生简介伏特的故事，并试着进行爱国教育。3身边常见的电压值引导学生阅读课文记忆常见的电压值，并检验。（二）、电压表的使用1、出示电流表和电压表，你能辨别电流表和电压表吗它们在构造有什么相似之处观察实物，你能对电压表外部构造做一介绍吗意图培养学生的观察能力、语言组织能力、知识迁移能力。 2、电压表的读数3、指导学生自学电压表的使用方法，同时出示问题，归纳电压表的使用方法意图培养学生自学阅读能力，语言组织能力、知识迁移能力。4、演示电压表的使用方法 先串后并5、练习使用电压表 要求L1、L2串联，电压表测量L1两端电压。 若将L1短路，电压表示数将如何将L1断路，L2短路、断路呢意图通过自我动手，感受电路故障的现象和原因，为以后间解决此类题降低难度。6、练习题利用预习直接回答理解常见单位制1kV1000V 1v1000mV 1mV1000V 了解伏特的故事学生阅读课文记忆常见的电压值一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，照明电路220V， 安全电压不高于36V。辨别电流表和电压表，交流并找出相似之处，并学着对电压表做出介绍电压表的符号、量程、分度值、零刻度线的位置。练习读数认真阅读课文，了解电压表的使用方法，说出电压表的使用方法。在准备好的串并联电路上按要求填上电压表和正负接线柱。仔细观察，学会电压表的实物连接方法按要求连接电路，并尝试感受电路故障电压表的变化。三、小结 通过这节课的学习你有什么收获温馨提示知识收获、技能收获、研究方法收获、情感收获等四、作业布置列表比较电流表与电压表的异同。五、板书设计第四节 电 压一、电压U1、电压是使电荷定向移动形成电流的原因电源是提供电压的装置2.电压的单位V、 kV 、 mV、 V二、电压表1、符号2、使用方法教学后记本节课最大的感受师生都不在状态，后面略显仓促。可能因为学生处于毕业前夕，九上的细节性内容大都忘记，教师也因一学期复习课没有调节过来。在电流及电流表的基础上，学生通过自学可以完成电压表的构造及使用，而电压的概念，计划利用FLSAH降低难度，可惜录播室内无法正常播放。不过利用与水流对比，学生也较易理解。最后电压表的练习使用，另外附加了电路故障分析，帮助学生提前理解电路故障，但因为时间紧张，学生练习不到位，但对学生做一引导，有利于课后学生自主练习。练习部分平时遵循不读题、不分析题，学生自己独立完成，这次担心录课时间，仓促结尾。
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