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剪羊毛 研学案 研学内容花城出版社广东教育出版社四年级音乐教材第9单元环球音乐探宝（二）----遨游大洋洲里选的一首澳大利亚歌曲剪羊毛。研学目标1、学生通过课前搜集有关澳大利亚的人文风情，提前掌握和了解澳大利亚的人文风情。2、通过聆听歌曲剪羊毛来完成小绵羊设置的关卡3、通过小组合作完成相关练习研学重点难点歌曲节奏的掌握，合作学习为歌曲伴奏表演、教学流程图处理歌曲完整演唱启发学生创编欣赏图片紧扣音乐形象进行发声练习合作学习总结评价完成小绵羊设置的关卡初听歌曲的学习 创设问题，导出课题设计关卡，学唱歌曲小组合作，拓展延伸 感知再现感知表现感知体验研学过程一、课前自主学习部分1、通过查找资料书或者网络资源，了解澳大利亚的人文风情填写在表格里澳大利亚有名的建筑澳大利亚的动物澳大利亚的特产澳大利亚风景二、课内自主学习部分1、选择题（ ）1.聆听歌曲剪羊毛这首歌表现了什么劳动场面a 耕田 b剪羊毛 c 拔花生2.歌曲是几拍子 a 2/4拍 b 3/4拍 c 4/4拍3.歌曲的情绪是怎样 a（缓慢） b （中速） c 稍快、活泼3、我会找第1乐句3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 5 5. 6 5 3. 1 | 2 2. 3 2 - || 第2乐句3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2, i 7 6 5 4 3 2 | i i. i i - ||第3乐句2 2 i 7 2 | i 0 3 0 i 0 | 6 6 7 i 7 6 | 5 0 i 0 2 0 ||第4乐句3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2. i 7 6 5 4 3 2 | 1 i .i i 0 ||乐句（ ）和乐句（ ） 像双胞胎找前半部分相同乐句是 和（ ）填写歌曲的曲式结构 第一乐句 a 第二乐句a 第三乐句b 那请问第四乐句是（ ）4、我会听听老师弹奏的是哪一条说一说两条有什么区别1、3 3 2 1 1 3 5 | i i 7 6 - |2、3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - |三、课内合作探究部分合作学习（将全班学生分为四组）活动一我的歌声最动听第一、二组一起合作演唱歌曲剪羊毛第三、四组一起合作演唱歌曲剪羊毛活动二我是小小创作家每一组由组长带领选择一种乐器自己为歌曲创编伴奏活动三我的舞台我作主1、 两组学生唱歌2、 一组学生跳舞3、 一组学生乐器伴奏四、课后【学习总结、评价】自我评价这节课，我的收获是 _________________________________________________ 小组评价（请小组长根据你这节课的表现给出评价）学习态度参与讨论课堂展示学习效果（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4
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