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1教学目标了解“弓”字作为独体字的含义,认识及掌握“弓”作为偏旁的书写规律及写法,并能熟练地运用到实际书写中去。2学情分析本班学生在书写方面缺乏练习,汉字书写不够规范,虽然有几个学生钢笔楷书写得比较好,但大部分学生还有待学习。3重点难点掌握“弓”字旁的书写规律及写法,能在实际书写中正确运用。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】校正坐姿，复”提示学生校正坐姿,让学生养成良好的书写习惯。结合图示复习“横、竖、点、撇、捺”五种笔画,让学生加深对这几种笔画的认识和理解。活动2【讲授】讲解新课题1,图片引入课题“弓”字旁2、讲解“弓”字作为独体字的深远含义。3、讲解“弓”作为偏旁的笔顺及写法。写法口诀“居左要窄居右宽,三横平行间距匀”教师解释写法弓字旁要写窄,横折起笔要短,下横略长于上横,竖折折弯钩起笔偏左,上两横与竖折的折以斜取势,呈斜平行,整体为上小下大,上紧下松,稍向右倾斜。教师边讲边示范写法,学生跟着练习,后找学生到黑板演练。4、分类讲解“弓”字作为偏旁的组字规律1、居左边要写窄、忌写宽、其身忌写正。教师边讲边示范,学生观看领悟2、居右略宽,其身忌写窄、忌写斜。教师边讲边示范,学生观看领悟3、居下部宽而扁,下面“弓”字的宽度不能超过上面部首。教师边讲边示范,学生观看领悟最后提示左右的组字规律,“弓”字旁的长短与单人旁相同,要看左右的笔画部件。活动3【练习】练习学生练习,教师巡视指导,并随时提醒纠正学生的坐姿。活动4【测试】测试点名找学生到黑板演练,教师做必要的讲解。活动5【作业】课堂小结，布置作业本堂课的例字或者到字典上找有“弓”旁的汉字做练习。
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