新世纪版小学信息技术五年级下册第四课玩跷跷板 教学课件.ppt

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资源描述:
第四课 玩跷跷板,(一)导入,用电位器控制小球在跷跷板上滚动,一 设计跷跷板,【例题4-1】设计如图4-1所示的跷跷板。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器,删除多余的角色和脚本。 第二步 添加背景。 第三步 添加三个角色“跷跷板”“底”“球”。 第四步 添加音乐。,为了增强游戏效果,可以添加游戏的背景音乐。如图4-2所示。,第五步 用键盘控制“跷跷板”的转动,脚本如下,试一试,进一步优化游戏的背景和音乐。,二 物理积木,【例题4-2】设计如下游戏程序开始,图4-1中的小球受地球引力的影响,沿着跷跷板往下滚。如果将跷跷板的低端抬起,小球就往另一端滚。如果小球滚出跷跷板,游戏结束。屏幕的左上角显示游戏所坚持的时间。 【操作步骤】 第一步 打开例题4-1所编写的程序。,,第二步 添加硬件(电位器)。 第三步 新建变量“时间”,用于记录游戏所玩的时间。 第四步 给小球编写如下脚本,,第五步 用电位器控制“跷跷板”的转动,脚本如下,,由于 的值介于096之间,所以 的值介于-4848之间; 的值介于-9696之间。,,运行程序,就可以用电位器控制小球在跷跷板上滚动啦 比一比,谁玩的时间长谁玩得更惊险,试一试,发挥你的想象,设计一个用电位器控制的游戏。和同学比一比,谁设计的游戏更好玩,五、板书设计,第四课 玩跷跷板 玩 设计跷跷板 跷 跷 板 用“物理积木”编程,,
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