新世纪版小学信息技术五年级下册第七课 胆小的老鼠 教学课件.ppt

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第七课 胆小的老鼠,(一)导入,叮叮又构思了一个有趣的程序在悄无声息的房间里,一只老鼠偷偷地溜了出来,四处溜达,听到声响,马上躲进洞里去了,一 鬼鬼祟祟的老鼠,【例题7-1】编写程序用键盘控制变量“声音值”的大小,声音值大,老鼠躲起来,声音值小,老鼠就鬼鬼祟祟地出来了。 分析用“声音值”变量记录周围环境的声音大小。如果声音很小,老鼠从洞里出来,走走停停,四处张望;如果声音很大,老鼠迅速逃回洞里。,【操作步骤】,第一步 打开源码编辑器。 第二步 设置合适的生活背景。 第三步 新建变量“声音值”,用键盘控制变量“声音值”的大小变化。脚本如下,,第四步 添加“老鼠”角色,编写脚本。,二 声音传感器,,声音传感器用于检测环境中声音的大小,它能将检测到的声音强度转换成电信号输出来。 声音传感器的应用非常广泛,例如噪音监测、楼道灯、声控电器开关等都用到了声音传感器。,【例题7-2】用声音传感器检测环境声音的强度,声音大,老鼠躲起来,声音小,老鼠就鬼鬼祟祟地出来了。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器,打开【例题7-1】编写的程序。 第二步 添加硬件(声音传感器)。 第三步 添加如下脚本,,运行程序,屏幕上的老鼠能对周围的声音做出反应了,试一试,1设计一盏灯,当声音大的时候灯会亮起来,声音小的时候灯会熄灭。 2发挥你的想象,用声音传感器设计一个有趣的程序。,五、板书设计,第七课 胆小的老鼠 胆 小 鬼鬼祟祟的老鼠 的 老 鼠 声音传感器,,
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