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第一单元 动物王国,地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异，有的会跑，有的会飞，有的会游等让我们仔细观察，看看它们有什么相同和不同吧。,1.蚂蚁,教学目标,1.能用简单的工具对动物进行比较细致地观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；能制作简易的昆虫模型。 2.珍爱生命；培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力。 3.认识常见的动物类型昆虫；知道昆虫的共同特征。,（1）蚂蚁太小有放在昆虫盒里的，不要拿出来观察，我们要借助放大镜去观察。 （2）观察要仔细，小组分工合作，填好观察记录表。 （3）重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成每一部分上长有什么 （4）注意不要伤害蚂蚁,温馨小提示,蚂蚁的“家庭”,蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为5002000只。,蚁后 在群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱掉翅膀，寻找场地建筑蚁巢，主要职责产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。,蚁后,雄蚁,雄蚁头圆小，上颚不发达，触角细长。雄蚁寿命最短，只有几个星期，主要职能是与蚁后在空中交配。,工蚁是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是“家庭”的主体。,工蚁,兵蚁是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在群体遇到危险时可保卫群体的安全。,兵蚁,,蚂蚁的种类 蚂蚁王国是一个庞大的家族，蚂蚁的种类大约有16000多种，单单在我国就有600多种，让我们再认识几种蚂蚁，看看它们的身体特点和你刚才观察到的蚂蚁有没有共同点，好吗,蜜罐蚁,红牧蚁,行军蚁,农夫蚁,,,,足,头,胸,腹,触角,,蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头上有（ ），胸部有（ ）。,头,胸,腹,一对触角,三对足,说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在描述。,甲虫,瓢虫,,蜘蛛,蝎子,蜻蜓,蝗虫,蚜虫,蟋蟀,蚯蚓,苍蝇,蝴蝶,螳螂,蝉,辨一辨这些小动物是昆虫吗为什么,蝴蝶,苍蝇,蚯蚓,蝉,蟋蟀,蚜虫,蝎子,蜘蛛,蜻蜓,蝗虫,甲虫,瓢虫,火眼金睛,观察记录表,身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。,身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。,身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。,像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样动物的属于昆虫。昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。,1通过观察我们发现，蚂蚁的身体分为 、 、 三部分，头部有一对 ，胸腹部有 对，像这样的动物我们称为 。 2“昆虫都是有害的”你认为这种说法对吗 说说你的看法。,课堂检测,头,胸,腹,触角,足,昆虫,我还特意制作了两只昆虫模型呢，它们漂亮吗你们想做吗课后请大家找齐材料，每人做一只昆虫模型，下节课我们举行一个“昆虫模型展览会”好吗,,
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