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第14课 编辑科普短文 教学设计1教学目标 1、认识可以从网上获取文字资料。2、学会将文字从网页上复制到“写字板”中。3、对获取的文字资料重新进行加工整理。2学情分析 学校对植物大战僵尸比较熟悉，用于引导学生，学生对“复制”“粘贴”有一定的了解。3重点难点 重点获取网上的文字资料。难点网上信息资料的筛选。4教学过程 一、激起导入1、欣赏图片用植物大战僵尸来引起学生的兴趣和注意力，然后通过图片对比来让同学们更有兴趣来了解猪笼草2、揭示课题T今天我们就来学习第14课编辑科普短文。学生观看植物图片及介绍。激发学生的学习兴趣。二、探究新知（一）寻找“猪笼草”1、布置任务一（1）打开IE浏览器。（2）在地址栏中输入http// 扩大学生的知识面，并能与科学课联系在一起。培养学生的自学能力。同时也培养个别学生的成就感。培养学生良好的习惯。培养学生的综合能力。升级任务让学有余力的学生也有事做。三、评价与总结1、广播展示学生作品，师生评价。2、总结今天同学们真不错，通过自己的能力，又学到了一招电脑的本领，希望大家再接再厉，能学到更多的本领。 学生欣赏作品并评价。学生保存作品。 让学生对所学知识能有一个系统地回顾。
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