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第14课 神秘的暗房 教学设计1教学目标 1、学会在“金山画王”中打开文件。2、通过合作探究、模仿操作,掌握暗房特效、图层管理的方法。2、在作品的修改、展评过程中,逐步养成精益求精的习惯品质。2学情分析 本课第一部分是打开上节课的作品,或者打开学生练习的作品,这部分内容不难,引导学生回忆作品保存的位置和文件名,然后根据教材的提示自主探究;第二部分是暗房特效的运用,“金山画王”中有非常丰富的暗房特效,要给学生多些机会进行探索尝试;第三部分是图层管理,图层的概念是首次出现,只要上学生了解感受就可以了,但是要在不同的图层里运用不同的暗房特效,学生需要充分的时间进行探究。3重点难点 重点根据自己的创意,用暗房特效、图层管理使作品的修改、主题更鲜明。难点暗房特效和图层管理工具的整合运用。4教学过程 活动1【导入】激趣导入 投影1师这周末老师去楠溪江游览一番,把美丽的风景记录了下来,咱们一起来欣赏下出示处理后的组图师从你们的惊叹声中老师知道了景色真的很美,我这里还有一组1、出示处理前的组图 你发现了什么对,这就是我使用我的神秘武器“金山画王”处理了照片,这节课请同学们跟着老师一起走进金山画王中的神秘暗房,当当小创意师,为咱们的照片作进一步的处理。2、揭题小小创意师神秘的暗房板书活动2【活动】探究新知 一初级创意师,打开文件师首先我们来挑战一下初级创意师,打开一张自己喜欢的照片。老师已经将步骤投影到大屏幕上,谁愿意上来挑战下课件展示打开步骤二中级创意师,暗房特效师恭喜各位挑战成功,进阶成为中级创意师,要处理照片了同学们,处理照片需要进入神秘的暗房,里面有很多神奇的效果,比如变换季节,老旧照片处理,设置油画效果等等......具体怎么操作呢老师给大家3分钟,请对照投影尝试设置。板书暗房特效广播23、请第一个完成设置的学生上台演示。师讲解补充。4、展示个别学生作品有没有同学自告奋勇展示下自己的作品呢你也可以推荐你认为好的作品自由展示黑白照片,请同学说操作步骤暗房特效,教师展示这样的处理,你们觉得合适吗不满意可以撤销师小结 根据自己的需要,选择合理的暗房效果5、学生继续操作,进步了解暗房的各项操作。三高级创意师,图层管理1、师我们的小创意师表现得真不错,老师想请各位创意师们帮老师将照片添加上几个文字,让它变成一张漂亮的明信片。2、实物展示为了方便修改而不影响原来的照片,我们可以在照片上方添加透明的画纸,在计算机的软件中我们称之为“图层”板书增加图层广播4如何添加图层,请同学们仔细观察老师的操作步骤。师演示通过图层的添加,对不同对象运用不同的暗房效果。学生尝试添加图层及一个对象,并运用不同的暗房效果。预设5、学生继续完成作品。活动3【练习】反馈与评价 1、自我展示。学生通过自我推荐的方式展示自己的作品,同时说说自己所用的暗房特效是什么,以及这些效果是如何更好地突出自己作品的主题和创意的。2、他人评价。学生说一说自己最喜欢的作品,为什么喜欢。3、小结性评价。教师根据学生作品特色有针对性地给予评价。同时根据全面的评价,评出优秀作品。活动4【测试】总结 四、总结1、通过这节课,你收获了什么
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