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认识常见植物教学设计【教材来源】大象版版义务教育课程标准实验教科书【主题】通过观察植物的方法学会根据植物叶子等植物特征辨认常见植物【课时】共1课时【授课对象】一年级学生一、教学分析1.教材分析该课是本单元的第一节课，主要内容让学生学会使用正确的观察方法有任务的观察，知道观察不仅用眼睛看，还有用手摸用鼻子闻等多样观察方法，我们通常根据植物的叶、花、果实的特征辨认植物，从而知道任何一种植物都有自己的特征。2.学情分析这次授课是孩子们第一次接触植物难免会兴奋，观察植物时要提醒他们不要伤害植物，用正确的方法观察植物，明确观察任务，提出具体的观察目标，叶、花、果实都是植物的一部分，并不是所有的植物都有花或者果实，只有一部分植物有，而有些植物是不开花的，同时对于观察记录习惯的培养，边看边画，把植物的特征详细记录下来。二、【学习目标】1.科学知识目标认识周边常见动物和植物，能简要描述其外部主要特征。2.科学探究目标在教师引导下，能利用多种感官或者简单工具观察对象外部形态特征及现象3.科学态度目标在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学交流、讨论。愿意倾听、乐于分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；按照要求进行合作探究学习。4.科学、社会、技术与环境知道人类和植物是好朋友，意识到要保护身边动植物。知道食盐是生活中的必需品，食盐与生活息息相关。三、【教学法分析】本节采用教师引导的探究式教学方法开展，植物对于同学们来说并不陌生，大多数同学没有全面观察的意识，只知道用眼睛看，比如用鼻子闻用眼睛看等，要注意引导学生建立全面观察的意识，掌握正确的观察方法。四、【教学重难点】观察植物特征。
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