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第7课 我用电脑记趣事教学目标1、在实际生活的应用情境中，记录生活中发生的趣事、阅读时看到的精彩语句，培养用电脑记录和分享的习惯。2、初步了解Word的基本功能，在Word中进行文字录入和简单编辑，尝试快速查找和批量替换文章中的关键字词以提高效率。3、通过使用Word记录和分享，培养严谨、规范的写作习惯。教学重难点了解Word的基本功能，可以进行编辑，培养写作习惯。教学过程一、情境导入本课四格漫画体现的是小学生如何记录生活比如生活中发生的趣事、外出旅行的见闻、阅读时的分享和感悟，从而提出在电脑上记录和分享的任务需求。这样的引入非常自然，贴近学生生活，容易获得学生的理解和认同，同时也能培养学生从生活中发现问题的好习惯。二、任务驱动1、能够在Word文档中进行文字录入和简单编辑。2、能够快速查找和替换文章中的关键字词。3、初步了解Word的基本功能，通过活动养成严谨、规范写作的好习惯。三、学习探究通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。1、准确录入有窍门。学生在前面已经学习过在记事本中进行文字的录入，掌握了文字录入的基本操作。不过在Word中进行创作还是第一次，所以教师不妨先引导学生熟悉Word的界面。Word的菜单非常丰富，功能也很强大，教师不用面面俱到地去介绍，知道Word按功能模块及区域划分，使用时能够快速检索到相关功能即可。小学生写作常常需要修改，如何在Word中进行增、删、改、查等各项操作是困惑很多孩子的难题，教师应及时引导和点拨，尤其在使用Backspace键和Delete键删除文本时，要注意二者的区别。此外，在电脑上写作时一定要主要培养学生养成及时保存文档的好习惯。教师在组织教学活动时，为了更高效地组织课常话动也可以给学生提供事先设计好的、需要添加和制改内容的文本，让学生总结准确录入需要掌握的小罚门。2、查找替换更高效。引导学生使用查找功能，迅速定位到要查找的词或句子，如有必要，还可以将文章中的某个词语全部替换成其他字词，这种方法可以有效提高录入和修改的效率。教材是围绕学生的一篇短文设计活动的，实际教学中可根据情况灵活运用。在素材的选取上，尽量做到和学生密切相关。比如和语文的教学活动相结合，和当前教学活动的时间节点相结合，不要单纯为了完成教学任务而随意选取教学素材。经过精心设计的素材会激发学生的学习兴趣，让孩子产生眼前亮的感觉。这样教学活动才能顺利组织并获得学生的真心喜爱。四、说说你的小技巧使用鼠标直接拖动实现文本移动和复制（同时按下Ctrl键）的快捷方式，保存及命名文档的小技巧。Word中关于文字的录入修订方法技巧还有很多，教师可引导学生一起探索。五、课堂练习除了用Word记录最近遇到的趣事、当地的风俗习惯，还要引导学生一起分享各自的文章，互相检查并修改文章中出现的错误。此外，还可以引导喜欢探索的学生探究更多的方法和技巧。六、课堂小结让学生总结出增加、删改、查找、替换文字的具体操作方法，分析使用电脑记录和分享的方便快捷之处，同时也要注意版权问题，不能随意拷贝他人的文章。学生通过自我总结和书面表达，总结电脑写作的优势，可以提高学生对知识和学习的自我认识。七、拓展延伸中华四大发明之一活字印刷的核心技术是制作字模，要修改字体字号必须制作新的字模，而今天我们在Word中修改字体字号极为便捷，这得益于现代汉字激光照排系统让汉字印刷走进了“光与电”的新时代。“汉字激光照排系统之父”王选院土鼓励同学们“超越王选，走向世界”。希望青少年一代拥有更博大的胸怀、更广泛的视野，努力成为“有理想、有本领、有担当”的新时代公民。
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