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第5课 网络云盘随身带教学目标1、认识和了解云盘的特点，掌握用云盘管理自己文件的方法。了解云盘的优势，养成用云盘管理文件的好习惯。2、在实际生活的应用情境中，切身感受云盘的快捷与方便，调动学习云盘知识的积极性和主动性。3、通过项目式学习，找出传统方式保存文件的弊端，引出云盘学习的必要；通过合作学习与交流，掌握云盘保存与分享文件的方法，养成良好的保存文件的习惯。教学重难点掌握云盘的使用。教学过程一、情境导入本课四格漫画体现的是我们生活中经常遇到的保存文件的问题U盘丢失、文件太大共享不方便等，传统保存文件的方式不再适合现在我们学习生活的需要。教师适时提出“云”的概念，引出云盘的学习。这样引入能够从解决我们身边的实际问题人手，增强学生的理解和认同，同时也能培养学生从生活出发，发现身边问题的好习惯。二、任务驱动1、学会使用云盘管理自己的文件。2、能够将云盘中的文件分享给他人。3、通过活动，了解云盘的优势，养成用云盘管理文件的好习惯。三、学习探究通过两个活动，引导学生进行自主学习和合作探究。1、如何上传文件到云盘。引领学生体验运用云盘软件上传文件的方法，让学生感受云盘保存文件的方便与快捷。（1）拖拽文件上传，跟电脑上的资源管理器一样，让学生了解可以建立不同的文件夹分类存放不同的文件，让学生养成分类整理的好习惯。让学生了解云盘虽然空间很大，但也有大小限制，不要的文件及时删除，免得占用空间，养成定期整理文件的习惯。（2）完成任务，让学生小组探究下我文件的方法，提高学生的动手能力和对新知识的应用能力。2、视频文件用云盘分享。让学生学会用云盘分享文件的方法，可以公开分享，也可以加密分享。加密需要把提取码和链接-起发送给共享人。借此活动，让学生体验共享文件的乐趣。四、说说你的小技巧提高学生掌握与运用云盘知识的灵活性，让学生明白使用云盘前需更用手机号实名注册，也可以使用0Q、微信、微博等社交关联账号登录。单击“我的分享”可查看已分享的文件，也可以对选中的文件取消分享。五、课堂练习1、将你的电脑作品备份到网络云盘中。2、帮助爸爸妈妈注册网络云盘账号，并将手机中的重要文件上传到云盘中。3、利用同学发来的链接和提取码，下载分享的文件。这些练习中有的可以在课后完成，让学生回家整理白己的电脑，并把整理的心得体会和遇到的问题记录下来，方便下节课一起展示交流和探讨。从学生对课堂知识的掌握到回家后对知识的应用，这不仅是一个知识内化的过程，也是学有所长、学有所用的实践过程，长期积累，学生提出问题、分析问题、解决问题的能力会不断提高。六、课堂小结总结和梳理自己掌握的云盘保存和分享文件的技巧与方法。同时教师可补充关于云盘应用的些问题，如设置链接的有效期，实现手机、电脑之间的资料共享，同步传输等。学生在交流中巩固了学到的知识，同时也补充了新的知识，有利于拓宽学生的知识面，提高知识的综合运用能力。七、拓展延伸教师可以通过展示视频等相关资料，生动形象地让学生了解“云”技术，以及它在师中的应用，可以让学生直现地感受新技术给生活带来的便利，引发学生的民族荣营感和自豪感，激发学生主动学习、掌握与运用新技术的热情。
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